| 判断题 |
政治经济制度决定着教育,因此,教育没有自己的独立性｡（ ） |
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| 判断题 |
1995年3月18日通过《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律｡（ ） |
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| 判断题 |
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式｡（ ） |
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| 判断题 |
学生是教育的对象,所以必须无条件地服从教师的指挥｡（ ） |
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| 判断题 |
班集体形成的重要标志是班主任了解了学生｡（ ） |
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| 判断题 |
在我国小学里,德育就是指道德教育｡（ ） |
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| 判断题 |
心理学是研究人的行为的科学｡（ ） |
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| 判断题 |
群体极化指群体成员中原已存在的倾向性得到加强,使一种观点或态度从原来的平均水平,加强到具有支配性地位的现象｡（ ） |
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| 判断题 |
具有非凡的记忆力可以称为天才｡（ ） |
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| 判断题 |
品行不良问题主要出现在青年期｡（ ） |
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| 多选题 |
《论语》中记述孔子教育思想观点的有（ ）｡ |
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| 多选题 |
反映家庭教育中存在问题的说法的是（ ）｡ |
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| 多选题 |
教育目的的确定要符合（ ）的需要｡ |
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| 多选题 |
根据《中国教育改革和发展纲要》的思想,素质教育的内容主要是（ ）｡ |
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| 多选题 |
我国心理学界比较流行的是品德的四要素说,认为品德是由道德认识､（ ）等心理成分构成的有机整体｡ |
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| 多选题 |
建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括（ ）｡ |
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| 多选题 |
注意的功能有（ ）｡ |
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| 多选题 |
指导学生怎样集中注意力､设置学习目标､选择恰当的学习方法等,都属于（ ）｡ |
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| 多选题 |
以下属于创造性思维的特征是（ ）｡ |
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| 多选题 |
根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级（ ）｡ |
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| 多选题 |
下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（ ）｡ |
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| 多选题 |
学生的个别差异包括（ ）｡ |
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| 多选题 |
“环境决定论”完全否定了（ ）｡ |
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| 多选题 |
德育从内容上看包括（ ）这几个方面｡ |
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| 多选题 |
课程计划主要由（ ）组成｡ |
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| 多选题 |
先行组织者可以分为（ ）｡ |
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| 多选题 |
一般认为,动机具有以下几种功能（ ）｡ |
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| 多选题 |
在英语单词学习中将tiger联想为“泰山上一只虎”属于（ ）｡ |
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| 多选题 |
下列行为中属于品行性问题行为的有（ ）｡ |
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| 多选题 |
教学媒体包括（ ）｡ |
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| 填空题 |
旧中国首次制订现代学制是______年,称为______学制｡ |
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| 填空题 |
课程结构最常见的结构形态有______ ､______ 和 ______ ｡ |
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| 填空题 |
教师的根本任务是______ ｡ |
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| 填空题 |
班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有______､家长会､______ ｡ |
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| 填空题 |
德育过程的基本矛盾是 ______ ｡ |
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| 填空题 |
范例教学中范例的基本特征:______､ ______和 ______ ｡ |
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| 填空题 |
在整个学校教育活动中,教育目的的实现和教育任务的完成,主要是凭借______实现的｡ |
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| 填空题 |
贯彻教育活动的基本矛盾､基本规律是:教育与______发展之间､教育与______发展之间的矛盾或关系｡ |
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| 填空题 |
个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性､______､不平衡性､互补性和______ ｡ |
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| 填空题 |
教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是______｡ |
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| 填空题 |
1902年通过的“______”学制､基本参照美国的学制,通常又称“______”学制,这是旧中国使用时间最长的学制｡ |
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| 填空题 |
在我国,课程具体表现为课程计划､______和教科书｡ |
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| 填空题 |
教师的素养包括______､______ ､______ ｡ |
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| 填空题 |
现代班级管理强调以______为核心,建立一套能够持久地激发学生主动性､积极性的管理机制｡ |
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| 填空题 |
教育活动是一种______的社会活动,教育系统是一个以______为主要构成要素的社会系统｡在诸种要素中,______是最基本的要素｡ |
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| 判断题 |
形成技能､技巧是巩固知识的中心环节｡（ ） |
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| 判断题 |
教育目的的个人本位论思想是错误的,我们应坚持教育目的的社会本位论｡（ ） |
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| 判断题 |
教育学是随着人类社会的产生而产生,并随其发展而发展的｡（ ） |
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| 判断题 |
环境对儿童发展的作用总是积极的｡（ ） |
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| 判断题 |
教育可以促进政治民主化,对政治经济制度起决定作用｡（ ） |
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