判断题 |
小班教学的增加会成为我国义务教育的主要发展趋势之一。( ) |
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人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。( ) |
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人格障碍是后天教养的结果。( ) |
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教育必须适应儿童的身心发展水平。( ) |
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在学习过程中,认知策略起着控制执行的作用,控制自己的内部行为。( ) |
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多选题 |
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )。 |
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多选题 |
影响人际关系的因素( )。 |
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多选题 |
联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是( )。 |
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多选题 |
下列属于德育的途径有( )。 |
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多选题 |
下列课程属于综合课程的有( )。 |
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学校文化的内容有( )。 |
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多选题 |
下列属于模象直观的是( )。 |
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多选题 |
学生对知识的内在加工过程包括( )。 |
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多选题 |
影响群体士气的因素有( )。 |
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教师群体的心理功能( )。 |
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填空题 |
教育合力是指以学校教育为主体,以______为基础,以 ______为依托的共同育人的力量。 |
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填空题 |
学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、民主性原理和______ 。 |
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填空题 |
1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是______。 |
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填空题 |
按照新课程改革的方案,普通高中的课程由学习领域、科目、______三个层次构成。 |
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填空题 |
教师的能力素质主要包括______,语言表达能力,组织管理能力,自我调控能力。 |
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填空题 |
______是一个复杂的小社会体系,是学校行政体系中最基层的行政组织,是开展教学活动的基本单位,是学生从事集体活动、结交好友的场所。 |
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填空题 |
教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响,使其在耳濡目染中受到感化的方法,是德育的______。 |
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填空题 |
______是全部教学工作的中心环节。 |
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填空题 |
对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并以______为中心。 |
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填空题 |
根据学习动机的来源,可以把学习动机分为______和______。 |
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填空题 |
在教育原理的有关课题或问题的研究中,可供我们运用的研究方法有:______ 、______ 、______ 和统计法、个案研究、文献研究、行动研究等。 |
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填空题 |
教育目的的主要功能表现为______、调控功能、评价功能。 |
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填空题 |
1623年英国哲学家______首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。 |
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填空题 |
根据人的发展的个别差异性,教育要做到______。 |
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填空题 |
校园文化包括______ 、 ______和 ______ 。 |
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填空题 |
当前实施素质教育应该以培养学生的 ______和社会实践能力为重点。 |
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填空题 |
根据课程的任务,课程可分为______课程、______课程和研究型课程。 |
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填空题 |
学习策略有______策略、______策略和资源管理策略。 |
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填空题 |
人的学习是指在社会生活实践中,以______为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和______的经验过程。 |
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填空题 |
动机程度与学生的学习效率成______关系。 |
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填空题 |
知识学习这一过程包括______ 、知识保持和知识的提取三个阶段。 |
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杜威实用主义所提倡的主要教育观点有( )。 |
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多选题 |
影响人身心发展的内部因素( )。 |
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多选题 |
学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )。 |
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多选题 |
有些教师不讲职业道德,对学生进行谩骂、体罚、变相体罚,私拆学生信件等,其行为侵犯了学生的( )。 |
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多选题 |
思想品德教育过程即( )。 |
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多选题 |
马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。 |
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多选题 |
智力技能形成的阶段分为( )。 |
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多选题 |
知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?( ) |
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好的研究课题要满足的要求有( )。 |
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学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程( )。 |
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第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有( )。 |
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教育培养学生的主体性措施有( )。 |
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学校文化最终要表达( )。 |
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多选题 |
以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势是( )。 |
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