A.原型操作
B.原型内化
C.原型定向
D.原型整合
E.原型刚化
多选题 | 有些教师不讲职业道德,对学生进行谩骂、体罚、变相体罚,私拆学生信件等,其行为侵犯了学生的( )。 | 查看答案 |
单选题 | 教学中学生要掌握之接经验和间接经验,重点掌握( )。 | 查看答案 |
多选题 | 智力技能形成的阶段分为( )。 | 查看答案 |
单选题 | 德育过程的基础是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )。 | 查看答案 |
多选题 | 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程( )。 | 查看答案 |
单选题 | 个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( )。 | 查看答案 |
多选题 | 影响人身心发展的内部因素( )。 | 查看答案 |
单选题 | 把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 学校教育正式出现在( )。 | 查看答案 |
单选题 | 心理咨询的方式包括( )。 | 查看答案 |
单选题 | 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )。 | 查看答案 |
单选题 | 小学阶段的课程应体现( )。 | 查看答案 |
单选题 | 学生已有了“哺乳动物”的观念,现在来学习“鲸”这种动物,属于( )。 | 查看答案 |
多选题 | 杜威实用主义所提倡的主要教育观点有( )。 | 查看答案 |
单选题 | 人的学习主要通过( )来进行的。 | 查看答案 |
单选题 | “跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计要( )。 | 查看答案 |
单选题 | 在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )。 | 查看答案 |
单选题 | 《中华人民共和国教师法》适用于( )。 | 查看答案 |