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| 简答题 | 在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力?(海南省) | 查看答案 |
| 简答题 | 简述当代儿童发展观的基本内容｡(吉林省) | 查看答案 |
| 简答题 | 简述布卢姆的教学目标分类｡(安徽省合肥市) | 查看答案 |
| 简答题 | 陈述性知识的认知策略有哪些?(广州南沙区) | 查看答案 |
| 简答题 | 《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出要转变学生学习方式｡为什么要转变学习方式?应该如何转变学习方式?(广州萝岗区) | 查看答案 |
| 简答题 | 在教学中如何贯彻启发性原则?(广东省) | 查看答案 |
| 简答题 | 谈谈市场经济对教师职业道德的影响?(贵州省) | 查看答案 |
| 简答题 | 今年新学期开学,马上开始的军训让学生养成了随身带矿泉水的习惯,并且将这一习惯带到了课堂上｡新学期的第一堂课,我的课渐入佳境,“咚”,一个矿泉水瓶子掉到地上,但不知道是哪个同学掉的,我看了一下大家,“别着急,天很热,我也有点渴了,下课咱们再喝水,好吗?”同学们轻声的笑了起来,我的课继续进行,刚讲了一会儿,“咚”,又一只矿泉水瓶子掉到了地上,同学们朝小新那边看去,他的脸腾地红了,站起来,“老师,我本来想……”,课堂上时间是很宝贵的,我马上接上话:“小新,我知道你想把瓶子收起来,没关系,先听课,好吗?”他如释重负的坐下,同学们好像也松了一口气,毕竟是第一节课,他们对老师的脾气还不是很了解啊｡离下课还有两分钟,“咚”,第三只瓶子掉下,这一次,同学们齐刷刷的看着我,似乎在等待着什么,“同学们,我们应该感谢这几位同学,他们在为我们的课堂伴奏呢,只是音调太单调了一些｡”“哄”,同学们会心的大笑了起来,同时鼓起了掌｡第二天去上课的时候,所有的矿泉水瓶子整齐地摆在教室后面的一张桌子上｡(山东省) 试用教育理论知识对上述案例进行分析｡ |
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| 简答题 | 如何在教学中促进学生的可持续发展？（江苏省） | 查看答案 |
| 简答题 | 简述当前课程评价发展的基本特征。（湖北省） | 查看答案 |
| 简答题 | 教育平等的涵义是什么？（广东省） | 查看答案 |
| 简答题 | “课程是学生的精神食粮，课程内容的质量直接影响乃至决定学生智力、品格、体质的发展。”试从这一基本观点出发，阐述课程及课程改革对学生发展的重大意义。（广东省） | 查看答案 |
| 简答题 | 结合教学实际说明如何指导学生进行有效的复习？（河南省） | 查看答案 |
| 简答题 | 根据加德纳的多元智力理论，说明我们应树立什么教育理念？（江西省） | 查看答案 |
| 简答题 | 珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法，一天，老师带她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从此以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉（她一直以为蝴蝶结都在头上），每天都昂起头开心地走路。（江西省） 结合所学的教育学、心理学内容，试对上述案例作出分析。 |
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| 简答题 | 顺向迁移(广东省) | 查看答案 |
| 简答题 | 隐性课程(广州市南沙区) | 查看答案 |
| 简答题 | 人的全面发展(浙江省) | 查看答案 |
| 简答题 | 定势(河南省) | 查看答案 |
| 简答题 | 课程资源(广东省) | 查看答案 |
| 简答题 | 教学中有哪些常用的教学方法?(至少写出三种)选择和运用教学方法的依据是什么?(江苏省) | 查看答案 |
| 简答题 | 影响学生身心发展的因素有哪些?(广东省越秀区) | 查看答案 |
| 简答题 | 新课程要求教师提高素质､更新观念､转变角色,教师的教学行为也就要产生相应的变化,根据你的理解,新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?(湖南省) | 查看答案 |
| 简答题 | 介绍最喜欢的教育家,其主要教育观点对当前教育教学改革有何启发?(广东省) | 查看答案 |
| 简答题 | 联系实际,谈谈目前我国课程改革的特点｡(河南新乡) | 查看答案 |
| 简答题 | 《中华人民共和国义务教育法》第三条规定:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量｡使适龄儿童在品德,智力,体质等方面全面发展,为培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础｡”请问把实施素质教育纳入义务教育法的意义有哪些?并谈谈你的认识｡(广州市南沙区) | 查看答案 |
| 简答题 | 请以“终身学习”为话题,结合教师职业,谈谈你的认识｡题目自拟,文体不限(诗歌除外),600字左右｡(湖北黄石市) | 查看答案 |
| 简答题 | 现代教育制度发展的趋势表现在哪几个方面？ | 查看答案 |
| 简答题 | 简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。 | 查看答案 |
| 简答题 | 什么是启发性原则？贯彻该原则的基本要求是什么？ | 查看答案 |
| 简答题 | 个体身心发展的规律有哪些？学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？ | 查看答案 |
| 简答题 | 简述影响学习动机形成的主要因素。 | 查看答案 |
| 简答题 | 学校心理辅导的原则有哪些？ | 查看答案 |
| 简答题 | 结合实例说明教育心理学的实践作用。 | 查看答案 |
| 简答题 | 结合实例说明学习迁移的种类。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述班主任在班级中的角色。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述课程评价发展的特点。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述实现有意义学习的条件。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述如何养成良好的情绪。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述教师课堂提问的基本要求。 | 查看答案 |
| 简答题 | 试述人的发展对教育的制约作用。 | 查看答案 |
| 简答题 | 联系实际，谈谈认知差异理论在教育上的意义。 | 查看答案 |
| 简答题 | 我们班的王冰嗓门大，又不拘小节，经常在宿舍熄灯后还滔滔不绝地发表高见，惹来室友的不满。晨会课上，我对王冰说：“王冰，你知道吗?你们宿舍所有人都爱听你唱独角戏，比听帕瓦罗蒂唱歌还过瘾，真可谓余音绕梁，三月不知肉味。”全班同学一阵大笑，王冰红着脸站起来说：“老师，我违反了宿舍管理条例，影响了其他同学的休息，对不起，请同学原谅，今后我一定改正。” 结合教师教育技能的相关理论分析此案例。 |
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| 简答题 | 简述班级授课制的优点。 | 查看答案 |
| 简答题 | 商述学习心理学的实践意义。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述贯彻启发式教学原则的基本要求。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述现代学生观的主要观点。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述记忆的品质。 | 查看答案 |
| 简答题 | 试述终身教育思想及其对教师专业发展的影响。 | 查看答案 |
| 简答题 | 教师如何应对课堂上发生的意外情况? | 查看答案 |