| 多选题 |
在小学儿童教育心理学研究中常用的方法有（ ）。 |
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学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是（ ）。 |
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学习动机产生的必要条件是（ ）。 |
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根据学习过程的特征对学习分类，可以把学习分为（ ）。 |
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联结说关于学习的主要定律有（ ）。 |
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短时记忆的信息主要以（ ）编码。 |
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情绪的功能为（ ）。 |
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构成教学的基本因素有（ ）。 |
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社会心理的内过程包括（ ） |
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奥尔波特认为夸张可以分为（ ） |
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符号互动论者布卢默将群体分为（ ） |
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合作必须具备的条件是（ ） |
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身势语主要有（ ） |
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将社会心理学的学科性质看成是心理学分支的代表人物有（ ） |
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社会心理学在形成时期受到了（ ）的影响 |
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理智的对抗方式有（ ） |
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自我意识主要包括对自我的（ ） |
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美国社会心理学出现危机被认为的原因有（ ） |
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美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。 |
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“环境决定论”完全否定了（ ）。 |
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下列课程属于综合课程的有（ ）。 |
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小学班主任工作的具体任务包括（ ）。 |
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诉讼可分为哪几种?（ ） |
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资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下哪些方面?（ ） |
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泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（ ）。 |
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与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（ ）。 |
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学校教育对个体发展的功能包括（ ）。 |
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在法律上，学校与学生的关系是（ ）。 |
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材料中这位老师运用了哪一种教学原则?（ ）[单选题] |
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这位老师采取了哪一种教学方法?（ ）[单选题] |
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这种教学方法有何优势?（ ）[不定项选择题] |
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你认为校长批评的对吗?（ ）[单选题] |
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班主任应该怎样正确处理此事?（ ）[不定项选择题] |
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小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）。 |
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个体身心发展的动因有（ ）。 |
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下列能力属于智力范畴的是（ ）。 |
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班会的特点有（ ）。 |
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严谨治学的内涵主要包括（ ）。 |
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义务教育实行的管理体制是（ ）。 |
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孔子的教育主张包括（ ）。 |
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教师良好的教育能力体现在（ ）。 |
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小学阶段课程的性质体现在（ ）。 |
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下面强调循序渐进原则的说法有（ ）。 |
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你赞成这位教师的做法吗?（ ）[单选题] |
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应当如何评价这位教师的做法?（ ）[不定项选择题] |
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出现这种情况时，你认为教师应该如何做?（ ）[不定项选择题] |
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儿童的社会化是通过( )实现的。 |
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学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是教育的( )。 |
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根据学习的内容，可以将学习分为( )。 |
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| 多选题 |
下列选项属于学习的是( )。 |
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