A.内发论
B.动机论
C.外铄论
D.多因素相互作用论
单选题 | 领会知识包括感知教材和( )。 | 查看答案 |
判断题 | 技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。( ) | 查看答案 |
多选题 | 应当如何评价这位教师的做法?( )[不定项选择题] | 查看答案 |
判断题 | 面对国际国内形势的深刻变化,小学德育既面临新的机遇,也面临严峻挑战。( ) | 查看答案 |
单选题 | 学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 个体身心发展的动因有( )。 | 查看答案 |
多选题 | 班会的特点有( )。 | 查看答案 |
判断题 | 教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。( ) | 查看答案 |
判断题 | 学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主导作用。( ) | 查看答案 |
单选题 | 杜威所主张的教育思想被称作是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 教师良好的教育能力体现在( )。 | 查看答案 |
判断题 | 教学中,教师处于主体地位,教师的教具有指导作用。( ) | 查看答案 |
单选题 | “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调( )。 | 查看答案 |
判断题 | 学生掌握的知识越多,智力发展水平就越高。( ) | 查看答案 |
单选题 | 教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。 | 查看答案 |
多选题 | 孔子的教育主张包括( )。 | 查看答案 |
单选题 | 在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 人的生理成熟以具有( )能力为标志。 | 查看答案 |
单选题 | 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。 | 查看答案 |