A.练习律
B.情绪律
C.效果律
D.准备律
单选题 | 在幼儿期,应主要发展幼儿的( ) | 查看答案 |
单选题 | 新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( ) | 查看答案 |
单选题 | 时蓉华认为社会心理学的研究对象是( ) | 查看答案 |
单选题 | 在学习过程中,学生所学内容并不依靠他们独立的发现,学习者只须接受或理解,以便今后可以利用或重视。这就是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 学习动机产生的必要条件是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 儿童从出生至3个月处于前言语的( ) | 查看答案 |
单选题 | "六一"儿童节聚会时,小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时,就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做( ) | 查看答案 |
单选题 | 激发动机产生的直接原因是( ) | 查看答案 |
多选题 | 短时记忆的信息主要以( )编码。 | 查看答案 |
多选题 | 奥尔波特认为夸张可以分为( ) | 查看答案 |
单选题 | 我国心理学家林传鼎的研究指出,新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应,即( ) | 查看答案 |
单选题 | 在记忆的三个系统中,短时记忆的容量较小,一般仅能驻留( )个单元的信息。 | 查看答案 |
单选题 | 学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是( ) | 查看答案 |
单选题 | 马斯洛的\"自我实现需要\"是指( ) | 查看答案 |
单选题 | 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2-4岁儿童的思维处于( ) | 查看答案 |
多选题 | 美国社会心理学出现危机被认为的原因有( ) | 查看答案 |
单选题 | 学生在从事新的学习时,原有的身心发展水平对新的学习的适合性( )。 | 查看答案 |
单选题 | 从四五十年代开始,社会心理学领域最突出是( ) | 查看答案 |
单选题 | 一个平时遵纪守法的人,在动乱时混在人群中焚烧车辆,这种行为可以从( )中得到较好的解释 | 查看答案 |
单选题 | 幼儿的行为动机常表现为( ) | 查看答案 |