| 单选题 |
（ ）就是要求培训规划制定必须适应不同的工作任务、不同的培训对象和不同的培训需要。 |
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| 单选题 |
企业培训的管理工作应当以（ ）为主导 |
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课程评价是用来评估学员对学习内容掌握的广度和深度，以及课程目标完成的程度，评价的重点应放在（ ）的测定上，衡量可以观察到的行为。 |
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培训中的“习惯导向”做法忽视了培训课程内容选择的哪项基本要求（ ） |
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（ ）是培训中的指导和参考资料。 |
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对中层管理人员而言，（ ）是最重要的 |
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（ ）是目前常用的一种管理人员开发方法 |
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以下哪个层面的评估易于进行，是最基本、最普遍的评估方式。（ ） |
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在（ ）评估中，报告撰写者应该指明能否用其他培训方案更经济地达成同样的效果。（ ） |
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结果性效标侧重点是考量（ ） |
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以下哪种偏差主要缺欠的是所依据的有关绩效信息，是被考评者的局部性的信息，信息资料的局部性、片面性，制约和影响了绩效考评的正确性和准确性（ ） |
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操作技能（含工作经验、业务水平）属于哪种类型的考评指标（ ） |
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对于门岗门卫这一类岗位，其考评标准应当是非常严格的，不仅要有较高水平的出勤率要求(如98％为一般标准水平)，而且不能迟到或早退(如对其发生次数作出严格限定)体现了绩效考评标准的哪项设计原则（ ） |
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破损率、独特性、准确性、一次检验合格率、废品率等属于哪种指标（ ） |
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（ ）采用的是平衡计分卡设定目标的方法，即通过建立包括财务指标与非财务指标的综合指标体系对企业的绩效水平进行监控。 |
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一般情况下，应以员工（ ）作为能达到的水平作为绩效考评指标的评定标准（ ） |
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关于360度考评的方案主要强调（ ）客观地对员工进行考评 |
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| 单选题 |
绩效评价中最常采用的评价方式是（ ） |
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企业尤其需要通过（ ）来了解竞争对手的薪酬变化情况，并有针对性地制定自己的薪酬调整对策，以避免在劳动力市场的竞争中处于不利地位。 |
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| 单选题 |
如果所要调查的是管理类岗位，那么调查所需的样本数量可能是普通岗位调查时所需样本数量的（ ）左右 |
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| 单选题 |
中学教师职系中的二级教师与机械操作职系中的五级车工进行比较，如果从岗位对劳动者的素质能力要求以及体力脑力支出上看，它们在工作水平上存在相同或相近相似性，就可以将其划为同一（ ） |
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| 单选题 |
从我国多数企业分类的实际情况来看，大多采用（ ）对生产性岗位进行纵向分级 |
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| 单选题 |
（ ）主要适用于企业的专业技术和管理人员，属于“白领”工资 |
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| 单选题 |
（ ）是指不同等级之间工资相差的幅度，即企业内最高等级与最低等级的工资比例关系以及其他各等级之间的工资比例关系。 |
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（ ）就是差别性，即根据工作的差别确定报酬的差别，体现工资分配的导向作用及多劳多得的原则。 |
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| 单选题 |
中级管理人员的工资结构中长期激励部分比重（ ） |
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| 单选题 |
一般来说，按照政府颁布的工资指导线的基准线计算的工资增量，其中（ ）用于员工整体工资标准的调整 |
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| 单选题 |
劳动者派遣的本质特征是（ ） |
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| 单选题 |
派遣机构已与接受单位之间发生的争议如涉及被派遣劳动者的利益，则属于（ ） |
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| 单选题 |
劳动者被派遣到接受单位工作满法定期限，接受单位继续使用该劳动者的，派遣单位与劳动者的劳动合同终止，由（ ） |
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| 单选题 |
工资指导线（ ）是年度货币工资平均增长目标，是对生产经营正常、有经济效益的企业合理的工资增长水平 |
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| 单选题 |
劳动关系当事人基于劳动法律、法规的规定，或集体合同、劳动合同约定的权力与义务所发生的争议称为（ ） |
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| 单选题 |
以下不属于调解委员会与劳动仲裁委员会、人民法院处理劳动争议时的调解的区别的是（ ） |
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| 单选题 |
当劳动争议发生后解决处理不当的是（ ） |
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| 单选题 |
在劳动仲裁后，即发生法律效力，仲裁裁决书自双方当事人收到之日起的（ ）日内不向人民法院起诉，即发生法律效力。 |
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| 单选题 |
集体劳动争议应自组成仲裁庭之日起15日内结束，需要延期的，延长的期限不得超过（ ）日 |
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| 多选题 |
劳动经济学的研究方法包括（ ） |
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| 多选题 |
人口对劳动力供给的影响有哪些（ ） |
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政府实施货币政策的主要措施不包括（ ） |
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企业经营战略的控制一般由以下哪些方面组成（ ） |
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我国组织设计的基本原则包括（ ） |
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对下列模拟分权组织结构的提法正确的是（ ） |
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| 多选题 |
在集权与分权相结合的原则中提到企业组织设计时，（ ）两者不可偏废。 |
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人力资源规划有广义和狭义之分，它们分别泛指的是（ ） |
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编制企业人员配置计划的依据有（ ） |
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企业人力资源规划的作用包括（ ） |
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人事测评方法通常采用哪些指标（ ） |
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测评结果处理的常用分析方法包括（ ） |
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根据面试的标准化程度，面试可分为（ ） |
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面试结果的处理工作包括（ ） |
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