题库
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| 填空题 | 能否有效的提出假设，受到 ______ 、 ______ 的影响。 | 查看答案 |
| 填空题 | 对问题的表征包括问题的 ______ 和 ______ ，其中 ______ 是解决问题的关键。 | 查看答案 |
| 填空题 | ______ 是指提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。 | 查看答案 |
| 填空题 | 检验假设的方法有两种，分别是 ______ 和 ______ 。 | 查看答案 |
| 填空题 | 创造有 ______ 和 ______ 之分，前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动。 | 查看答案 |
| 填空题 | 影响创造性的因素主要有环境、 ______ 、 ______ 。 | 查看答案 |
| 填空题 | 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的 ______ 到达 ______ 的过程。 | 查看答案 |
| 填空题 | 一般而言，创造性与个性二者之间具有 ______ 的关系。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述问题解决过程的四个阶段。 | 查看答案 |
| 简答题 | 影响问题解决的主要因素有哪些? | 查看答案 |
| 简答题 | 简述创造性的含义及其基本特征。 | 查看答案 |
| 简答题 | 请你谈谈在教学中如何提高学生问题解决的能力? | 查看答案 |
| 简答题 | 结合自己的教学经验，试论说如何更好地培养学生的创造性? | 查看答案 |
| 填空题 | 影响态度与品德学习的外部条件有 ______ 、 ______ 和 ______ . | 查看答案 |
| 填空题 | ______ 是得到观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。 | 查看答案 |
| 填空题 | ______ 是通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。 | 查看答案 |
| 填空题 | 影响态度与品德的学习的内部条件是认知失调、 ______ 、 ______ . | 查看答案 |
| 填空题 | 态度是通过学习而形成的，无论是对人还是对事，各种态度都是通过 ______ 相互作用而形成或改变的。 | 查看答案 |
| 填空题 | ______ 是道德发展的最高阶段。 | 查看答案 |
| 填空题 | 从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏 ______ ，跟随他人行动的现象。 | 查看答案 |
| 填空题 | 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的 ______ 、 ______ 、 ______ 等特点。 | 查看答案 |
| 填空题 | 认同实质上就是对榜样的 ______ ，其出发点就是试图与榜样一致。 | 查看答案 |
| 填空题 | 了解中学生 ______ 发展的基本特征是进行道德教育和培养良好态度的依据与出发点。 | 查看答案 |
| 填空题 | 依从阶段的行为主要受控于 ______ ，而不是 ______ 。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述皮亚杰的道德发展阶段理论。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述中学生品德发展的基本特征。 | 查看答案 |
| 简答题 | 试简要阐述态度与品德学习的一般过程。 | 查看答案 |
| 简答题 | 论述柯尔伯格的道德发展阶段论。 | 查看答案 |
| 简答题 | 试联系自己的教学实践经验和生活中的事例，阐述影响品德发展的因素有哪些。 | 查看答案 |
| 简答题 | 学习策略 | 查看答案 |
| 简答题 | 元认知监控 | 查看答案 |
| 简答题 | 动机 | 查看答案 |
| 简答题 | 团体辅导 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述动机和行为效果的关系。 | 查看答案 |
| 简答题 | 怎样培养和激发学生学习动机的方法？ | 查看答案 |
| 简答题 | 如何运用问题解决教学策略？ | 查看答案 |
| 简答题 | 简述皮亚杰相互作用论的主要内容。 | 查看答案 |
| 简答题 | 试分析评价遗传与环境在个体心理发展中的作用，并举例说明。 | 查看答案 |
| 简答题 | 李晓林是一个高中生，期中考试成绩下降后就持续郁郁寡欢，心理闭锁。脑子钻进“自己很差，以后周围的人会瞧不起我”的牛角尖，任凭家人怎么劝说，始终不能从痛苦中摆脱出来。经初步诊断患轻微少年抑郁症。 请阅读案例，分析抑郁情绪的控制方法。 |
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| 简答题 | 国外有人调查统计了某一家族的八代人136名家族成员，发现其中有50名男子都是音乐家。有人认为，这是遗传因素决定的。 你认为对吗？应怎样看待这一现象？ |
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| 简答题 | 发散思维 | 查看答案 |
| 简答题 | 离差智商 | 查看答案 |
| 简答题 | 教学效能感 | 查看答案 |
| 简答题 | 情绪 | 查看答案 |
| 简答题 | 升华 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述思维的过程。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述培养创造力的途径和方法。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述奥苏伯尔成就动机的三种内驱力。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述弗洛伊德的人格结构理论。 | 查看答案 |
| 简答题 | 论述毕生发展观及各发展阶段特征。 | 查看答案 |