| 单选题 |
最早提出教学具有教育性的教育家是（ ）。 |
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| 单选题 |
以马克思主义的观点来阐述教育教学问题的著作是（ ）。 |
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| 单选题 |
被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（ ）。 |
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| 单选题 |
被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（ ）。 |
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| 单选题 |
倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（ ）。 |
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| 单选题 |
提出“范例教学”理论的教育家是（ ）。 |
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| 单选题 |
苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（ ）。 |
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| 单选题 |
建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是（ ）。 |
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| 单选题 |
最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是（ ）。 |
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| 单选题 |
最早提出“行动研究”这一概念的是（ ）。 |
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| 单选题 |
研究者按照预先确定的研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于（ ）。 |
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| 单选题 |
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（ ）。 |
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| 单选题 |
前苏联教育家赞可夫的教学理论是（ ）。 |
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| 多选题 |
教育活动的基本规律包括（ ）。 |
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| 多选题 |
下列学科从属于教育科学体系的是（ ）。 |
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| 多选题 |
教育学形成时期的主要著作有（ ）。 |
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| 多选题 |
50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ ）。 |
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| 多选题 |
以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ ）。 |
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| 多选题 |
教育实验共同具备的基本特征是（ ）。 |
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| 多选题 |
下列教育研究方法中属于调查法的是（ ）。 |
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| 多选题 |
与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的（ ）。 |
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| 多选题 |
文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（ ）。 |
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| 多选题 |
从横向看，教育的基本形式有（ ）。 |
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| 多选题 |
调查法的具体方式有（ ）。 |
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| 多选题 |
《论语》中记述孔子教育思想观点的有（ ）。 |
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| 多选题 |
下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（ ）。 |
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| 多选题 |
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）。 |
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| 多选题 |
中国近代教育史上著名的教育家有（ ）。 |
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| 多选题 |
第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ ）。 |
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| 多选题 |
布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（ ）。 |
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| 多选题 |
教育实验作为一种研究方法的基本特征是（ ）。 |
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| 填空题 |
教育学是研究人类______，揭示______的一门科学。 |
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| 填空题 |
从横向看，教育的基本形态主要有______、______、______三种。 |
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| 填空题 |
狭义的社会教育是在______和______以外的社会文化教育机构实施的教育。 |
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| 填空题 |
现代社会教育包括______教育机构和______教育机构两大类。 |
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| 填空题 |
贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是：教育与______发展之间、教育与______发展之间的矛盾或关系。 |
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| 填空题 |
教育科学是以______和______为共同研究对象的各门教育学科的总称。 |
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| 填空题 |
教育是______和社会生产延续的手段，它通过______为社会生产和社会生活服务。 |
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| 填空题 |
反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的《______》。 |
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| 填空题 |
世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是我国战国晚期______所著的《______》。 |
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| 填空题 |
______是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。 |
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| 填空题 |
世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的《______》。 |
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| 填空题 |
1623年英国哲学家______首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。 |
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| 填空题 |
首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家______，他所著的《______》标志着教育学成为一门独立的学科。 |
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| 填空题 |
教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家______。 |
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| 填空题 |
19世纪，德国著名教育家______所著的《______》在西方被视为“科学教育学”形成的标志，他的教育思想被视为传统教育派的代表。 |
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| 填空题 |
德国教育家赫尔巴特试图在______的基础上建立他的教育目的论，在______的基础上建立教育方法论。 |
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| 填空题 |
实用主义教育学的代表人物是美国的______，其主要代表著作是《______》。 |
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| 填空题 |
马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，为科学教育学的建立奠定了科学的______和______基础。 |
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| 填空题 |
克鲁普斯卡娅根据列宁的指示编著的《______》，被认为使用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。 |
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