| 判断题 |
社会生产方式是确立教育目的的客观依据,因此,教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定｡（ ） |
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| 判断题 |
中小学的教育任务是升入高一级的学校｡（ ） |
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| 判断题 |
教育必须适应儿童的身心发展水平｡（ ） |
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| 判断题 |
形成技能､技巧是巩固知识的中心环节｡（ ） |
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| 判断题 |
教育观察力是指教师在教育教学过程中,在与学生相处的复杂而多样的关系中,对学生的活动具有高度的敏感性,对学生的偶发事件,能迅速做出正确的判断和处理｡（ ） |
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| 判断题 |
测验的效度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度｡（ ） |
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| 判断题 |
教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择｡（ ） |
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| 单选题 |
渗透在生产､生活过程中的口授身传生产､生活经验的现象,称之为（ ）｡ |
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| 单选题 |
“教育即生活”､“学校即社会”､“从做中学”是（ ）的重要主张｡ |
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| 单选题 |
最早的教学过程思想即学､思､行统一的观点,其提出者是（ ）｡ |
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| 单选题 |
素质教育的时代特征是（ ）｡ |
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| 单选题 |
个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展（ ）规律的反映｡ |
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| 单选题 |
“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（ ）｡ |
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| 单选题 |
开展教育工作,首先需要（ ）｡ |
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| 单选题 |
根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家､社会､家庭必须予以保证的国民教育是（ ）｡ |
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| 单选题 |
传统教学的“三中心”指（ ）｡ |
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| 单选题 |
进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上｡这一原则是（ ）｡ |
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| 单选题 |
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（ ）｡ |
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| 单选题 |
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）｡ |
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| 单选题 |
小明原来见了陌生人就躲避｡上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了｡据加涅的学习结果分类,这里发生的学习是（ ）｡ |
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| 单选题 |
学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（ ）｡ |
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| 单选题 |
学习活动中最稳定､最可靠､最持久的推动力是（ ）｡ |
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| 单选题 |
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了（ ）｡ |
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| 单选题 |
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是（ ）｡ |
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| 单选题 |
能鉴别学业水平高低､能力强弱的测验表明其（ ）很高｡ |
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| 单选题 |
小明既想参加演讲比赛锻炼自己,又怕自己讲不好被人讥笑,他面临的心理冲突是（ ）｡ |
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| 单选题 |
教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途｡学生给出的可能的答案是:建房子用的材料､打人的武器､用于垫高､用于固定某东西｡这种寻求答案的思维方式是（ ）｡ |
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| 填空题 |
班会的主要形式由常规班会､生活会､______｡ |
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| 填空题 |
德育包括______ ､______和道德品质教育三个方面｡ |
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| 填空题 |
教师备课的前提准备:一是钻研教材,二是了解学生,三是______｡ |
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| 填空题 |
教育目的具有导向作用､激励作用和______作用｡ |
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| 填空题 |
教育学是研究人类______和教育问题,揭示______的一门科学｡ |
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| 填空题 |
马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一途径和方法是______｡ |
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| 填空题 |
我国的义务教育制度是实行______｡ |
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| 填空题 |
个体技能需要通过______才能达到熟练｡ |
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| 填空题 |
1903年,美国心理学家______出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著｡1913~1914年,此书又发展成三大卷《教育心理大纲》｡ |
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| 填空题 |
个体品德的核心部分是______｡ |
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| 填空题 |
创造性的核心是______｡ |
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| 填空题 |
个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到______再到______的过程｡ |
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| 单选题 |
“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自（ ）｡ |
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| 单选题 |
“教育不应该再限于学校的围墙之内”是（ ）教育制度推崇的理想｡ |
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| 单选题 |
被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是（ ）｡ |
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| 单选题 |
教育的经济功能受（ ）的制约｡ |
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| 单选题 |
个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的（ ）｡ |
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| 单选题 |
（ ）是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想｡ |
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| 单选题 |
教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识,这种方法是指（ ）｡ |
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| 单选题 |
“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）｡ |
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| 单选题 |
我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的,其背景说明最全面的是（ ）｡ |
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| 单选题 |
班级管理的主要功能是（ ）｡ |
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| 单选题 |
“以身立教”､“为人师表”体现了教师劳动的（ ）特点｡ |
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