| 判断题 |
教育观察力是指教师在教育教学过程中,在与学生相处的复杂而多样的关系中,对学生的活动具有高度的敏感性,对学生的偶发事件,能迅速做出正确的判断和处理｡（ ） |
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讲授法就是注入式教学｡（ ） |
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| 单选题 |
在教育整体中,最基本､最主要的教育形式是（ ）｡ |
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| 单选题 |
使学生形成新的人生观､自然观,认识与自然关系的美与恶,人与自然的交往行为,体现了学校教育的（ ）｡ |
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| 多选题 |
正强化包括（ ）｡ |
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| 判断题 |
测验的效度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度｡（ ） |
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| 多选题 |
参观教学法可分为（ ）｡ |
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| 单选题 |
学生的说谎､偷窃和欺骗等属于（ ）｡ |
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| 单选题 |
“如果给我一打婴儿,我保证能够任意把他们培养成任何一类人,或者医生､律师､商人和领导者,甚至于乞丐和盗贼”｡这句话的作者是（ ）｡ |
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| 多选题 |
以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即（ ）｡ |
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| 单选题 |
构成教育活动的两个最基本的要素是（ ）｡ |
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| 单选题 |
当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的（ ）｡ |
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| 多选题 |
教育目的的功能有（ ）｡ |
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| 判断题 |
教育必须适应儿童的身心发展水平｡（ ） |
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| 单选题 |
袁老师中途接手小学三年级3班的班主任,有几个学生经常缺交数学作业,经过了解,发现只要题目难一点或运算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业,不仅如此,在各项活动中会有一些同学叫苦叫累｡如果你是班主任的话,可在全班进行（ ）｡ |
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| 单选题 |
当人们在观察某个人时,某一品质在观察者看来是极为突出的,从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉｡这种现象称为（ ）｡ |
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| 单选题 |
依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（ ）｡ |
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| 单选题 |
我国对学生的义务作出明确规定的法律是（ ）｡ |
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| 判断题 |
只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法｡（ ） |
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| 判断题 |
一个班级里几十个学生集合在一起,有了班级组织,就标志着班集体的形成｡（ ） |
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