单选题 |
关于冲突观念的现代观点认为( ) |
查看答案 |
单选题 |
有效领导的基础是( ) |
查看答案 |
单选题 |
领导作风论认为创新型组织和以知识型员工为主导的组织最适宜采用的领导方式是( ) |
查看答案 |
单选题 |
提高领导效能的根本措施是( ) |
查看答案 |
单选题 |
把动机分为原始动机、一般动机与习得动机三种类型,其划分依据是( ) |
查看答案 |
单选题 |
在现实生活中,有的人埋头工作是为了受表扬,留个好名声;有的人埋头工作是为了多拿点奖金;还有人为了多做贡献而埋头工作。这些现象说明( ) |
查看答案 |
单选题 |
动机会由于良好的行为结果而加强,使该行为重复出现,这是动机的( ) |
查看答案 |
单选题 |
根据奥德弗的ERG理论,下面正确的命题是( ) |
查看答案 |
单选题 |
职业生活质量的理论依据是( ) |
查看答案 |
单选题 |
综合型激励理论可用数学表达式表示为: ,其中 表示的是( ) |
查看答案 |
单选题 |
组织决策合理化的主观条件是( ) |
查看答案 |
单选题 |
从组织应达到的功效来看,以下不属于组织变革和发展应达到的具体目标的是( ) |
查看答案 |
单选题 |
在组织变革的过程中,对改革没有把握,为改革的前途担忧,从而表现得左顾右盼,犹豫不决,这是影响组织变革顺利进行的( ) |
查看答案 |
单选题 |
以下组织变革的内容中,属于组织结构方面改革的是( ) |
查看答案 |
单选题 |
组织非常重视资历、年龄和经验,要求其成员具有极强的适应性和忠诚感。这类组织文化是( ) |
查看答案 |
单选题 |
把个人作为社会的人而研究其心理过程的学科是( )1-19 |
查看答案 |
单选题 |
主要表现为多学科交叉性和多层次相交切性这两个方面特性的是( )1-9 |
查看答案 |
单选题 |
当测量的数值数列n为奇数时,其中位在( )2-35
|
查看答案 |
单选题 |
个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式是( )3-64 |
查看答案 |
单选题 |
“信息就是资源”这是一种( )3-50 |
查看答案 |
单选题 |
创造性行为产生的内在主观特征是( )4-78 |
查看答案 |
单选题 |
组织内部的个人的工作职业或职务沿着职能部门或技术部门的两侧发展变动是职业生涯的( )5-112 |
查看答案 |
单选题 |
事业生涯成功的关键在于( )5-102 |
查看答案 |
单选题 |
人们对在某个社会性单位中占有一个职位的人所期望的一系列行为模式是( )6-140 |
查看答案 |
单选题 |
关于从众行为,下列说法中正确的是( )7-153 |
查看答案 |
单选题 |
心理学家舒兹将基本的人际反应特质划分为( )8-179 |
查看答案 |
单选题 |
影响个体对他人采取不同行为方式的决定性因素是( ) 8-193 |
查看答案 |
单选题 |
区分冲突是功能正常还是失调的指标是群体的( )9-204 |
查看答案 |
单选题 |
知识经济条件下,组织与组织之间竞争取胜的决定性因素是( )10-227 |
查看答案 |
单选题 |
领导生命周期理论模型不包括以下哪种领导类型?( )11-271、272 |
查看答案 |
单选题 |
决策程序中,真正的“决策”阶段是( )12-290 |
查看答案 |
单选题 |
组织行为学中,把饥饿、口渴、睡眠、性欲等这类动机称为( )13-302 |
查看答案 |
单选题 |
动机是人们评价周围事物和进行学习的基础,能指导人们作出相应选择,从而使行为朝向特定的方向和预期的目标。这体现了动机的( )13-301 |
查看答案 |
单选题 |
在各类强化方式中,最常用而有效的方式是( )14-345 |
查看答案 |
单选题 |
当代行为改造型激励理论的代表人物斯金纳研究认为,人的行为可以分为两类,它们是( )14-344 |
查看答案 |
单选题 |
吉林羊毛衫厂的全员塑形法提出理想的职工形象包括“三有”,“三有”是指( )15-359 |
查看答案 |
单选题 |
对组织成员的工作成绩给予公平报酬和奖励,增强其成就感和荣誉感,满足其自尊需求。这属于( )16-388 |
查看答案 |
单选题 |
下列不属于现代组织结构形式的是( )16-379 |
查看答案 |
单选题 |
人们在组织变革的过程中,苟安现状,迷恋老的章程、秩序与习惯,表现为往往以各种借口反对变革,这是( )17-400 |
查看答案 |
单选题 |
组织文化的传统表现形式是( )18-439 |
查看答案 |
单选题 |
态度一旦形成将持续一段时间而不轻易改变,在这方面起着突出作用的是( )3-53 |
查看答案 |
单选题 |
把组织作为一个整体来研究组织的心理与行为规律的是( )1-14 |
查看答案 |
单选题 |
用数量指标对每种情况中可能有或可能没有的心理现象进行分析的方法是( )2-35 |
查看答案 |
单选题 |
把能力分为能力低下、一般能力、才能和天才,其划分的标准是( )3-63 |
查看答案 |
单选题 |
创造性行为的特点是( )4-79 |
查看答案 |
单选题 |
在领导决策过程中必须提出两个以上的方案进行比较,在多种方案中择优选用。这体现了领导决策应坚持( )12-281 |
查看答案 |
单选题 |
按个人生命周期划分,人的一生大致可以划分为几个阶段?( )5-113 |
查看答案 |
单选题 |
“事业生涯计划是一个持续发现的过程”。提出这种观点的代表人物是( )5-108 |
查看答案 |
单选题 |
组织中所存在的亚文化,通常是以何种群体为中心产生的?( )6-129 |
查看答案 |
单选题 |
在人的个性特点中,决定一个人在他人心目中印象的关键因素是( )8-181 |
查看答案 |