题库
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A．构造一种完形
B．主动地形成认知结构
C．形成刺激与反应间的联结
D．对环境条件的认知
| 单选题 | 心理学是研究人的（ ）的科学。 | 查看答案 |
| 单选题 | 程序教学的创始者是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 消除自卑感常用的方法包括（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 具有高创造性的个体的人格特征有（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | CAI优点体现在（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 刺激泛化和刺激分化是同一过程的两个方面。（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 依据心理学相关知识，教师这种做法符合什么规律?（ ）[不定项选择题] | 查看答案 |
| 单选题 | 下列不属于意义学习的条件的一项是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 组织策略可利用的图形有（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 青少年期一般指（ ）岁。 | 查看答案 |
| 多选题 | 根据需要的不同性质，可以将动机分为（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 根据操作对象的不同可将操作技能分为（ ）。 | 查看答案 |