| 单选题 |
英国教育家斯宾塞的教育代表作是（ ） |
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“教学与发展”理论的倡导者是（ ） |
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“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（ ） |
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毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是（ ） |
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（ ） |
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在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（ ） |
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教学工作的中心环节是（ ） |
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（ ） |
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班集体形成的主要标志之一是（ ） |
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课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（ ） |
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| 简答题 |
教育要适应人的发展的哪些基本特性？ |
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| 简答题 |
我国社会主义教育目的的基本点是什么？ |
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一名合格的人民教师应具备哪些基本的知识素养？ |
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| 简答题 |
我国中小学德育应完成哪几个方面的任务？ |
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| 简答题 |
在我国建国后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等作法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一作法进行评述。 |
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| 单选题 |
下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（ ） |
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| 单选题 |
待人直率热情，但较急躁、易冲动，这个人的气质类型属于（ ） |
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| 单选题 |
表现和表达感情的最重要的外部指标是（ ） |
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| 单选题 |
某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（ ） |
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| 单选题 |
智力技能形成的三个阶段依次是（ ） |
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| 单选题 |
人脑对过去感知过的事物的形象的反映是（ ） |
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学生掌握知识的中心环节是（ ） |
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能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（ ） |
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| 单选题 |
直接影响人的活动效率，并使活动顺利进行的个性心理特征是（ ） |
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| 单选题 |
同一感觉器官因不同刺激物的作用而引起感受性变化的现象是（ ） |
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简述情绪、情感与认识过程之间的联系与区别。 |
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| 简答题 |
严重的考试焦虑对学生的发展有哪些危害？ |
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| 简答题 |
简要说明人类遗忘的规律与特点。 |
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| 简答题 |
简述耶克斯—多德森定律。 |
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| 简答题 |
结合教育教学实际，举例说明如何加强对学生创造性思维品质的培养 |
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中国历史上最早提出"教学相长"的著作是( ) |
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实用主义教育流派的代表人物是( ) |
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教育心理起源论认为教育起源于( ) |
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普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( ) |
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西汉初期实行的"罢黜百家，独尊儒术"的文教政策体现了教育的( ) |
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1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构( ) |
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学生在教育过程中，处于( ) |
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| 单选题 |
教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中( ) |
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"让学校的每一面墙壁都开口说话"，这是充分运用了下列哪一种德育方法( ) |
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在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( ) |
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教学过程的中心环节是( ) |
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学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( ) |
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班集体形成的主要标志之一是( ) |
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| 简答题 |
师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些? |
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班主任工作的基本任务和具体方法各是什么? |
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| 简答题 |
学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合，形成正向的教育合力? |
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| 简答题 |
试论美育对促进学生全面发展的重要意义。 |
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心理学是研究人的下列哪种选项的科学( ) |
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| 单选题 |
早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰( ) |
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| 单选题 |
大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于( ) |
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