题库
题库
| 单选题 | 同一组被试接受两个等值测验所得结构的一致性程度称为（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 根据需要层次理论，人类最基本最原始的需要是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 一般认为，喜欢非常容易的任务或者很难完成的任务的人是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在迁移理论中，强调综合分析及其导致的概括是学习迁移真正本质的理论是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 学生已经有“三角形”的概念，现在要学习“等腰三角形”。这是一种（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 根据学习方式对学习进行分类的心理学家是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 关于超常儿童的研究中最为著名的研究是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 一般来说，下列能力中初中女生比男生占优势的是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 婴幼儿游戏中最高级的游戏形式是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 根据埃里克森的理论，青年期主要的心理社会性矛盾是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在弗洛依德的人格动力结构中，受快乐原则支配的部分是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 为了了解学生在日常学习活动中的进步情况，我们应当采用的研究方法是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 科学心理学的创始人是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 新精神分析心理学的代表人物是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育和心理发展之间的中间环节是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 成人用"如果你再不听话，大灰狼就来了"的话教育孩子。这是利用儿童的 恐惧。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 影响小学生性格发展的最直接的因素是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 自我形象受到空前关注是在（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由（ ）率领的研究小 组完成的。 | 查看答案 |
| 单选题 | 将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 体现了垂直迁移的具体事例是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做 ( ) |
查看答案 |
| 单选题 | 品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是 需要。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大?（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中。这表明教师的教学监控能力（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程度叫做（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在实际测量中，信度值一般用描述两次测量结果一致性的 来估计。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | (3P74)“一见钟情”所描述的是社会认知信息整合过程中的 【 】 | 查看答案 |
| 单选题 | (4P100)以某种定论或确定的形式将学习内容传授给学生，这种学习方式是 【 】 | 查看答案 |
| 单选题 | (7P178)具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态称之为 【 】 | 查看答案 |
| 单选题 | (9P222)沟通信息的传送方式又称之为 【 】 | 查看答案 |
| 单选题 | (11P279)“个体心理发展”内涵的恰当表述是 【 】 | 查看答案 |