题库
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A．智慧技能
B．认知策略
C．言语信息
D．动作技能
| 单选题 | 婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中。这表明教师的教学监控能力（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由（ ）率领的研究小 组完成的。 | 查看答案 |
| 单选题 | 用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育和心理发展之间的中间环节是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 影响小学生性格发展的最直接的因素是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大?（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 成人用"如果你再不听话，大灰狼就来了"的话教育孩子。这是利用儿童的 恐惧。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 体现了垂直迁移的具体事例是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 科学心理学的创始人是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在实际测量中，信度值一般用描述两次测量结果一致性的 来估计。（ ） | 查看答案 |