题库
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A．家庭教育方式
B．家庭收入情况
C．家庭居住环境
D．家庭文化背景
| 单选题 | 采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程度叫做（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由（ ）率领的研究小 组完成的。 | 查看答案 |
| 单选题 | 自我形象受到空前关注是在（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做 ( ) |
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| 单选题 | 为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育和心理发展之间的中间环节是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 成人用"如果你再不听话，大灰狼就来了"的话教育孩子。这是利用儿童的 恐惧。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 体现了垂直迁移的具体事例是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在实际测量中，信度值一般用描述两次测量结果一致性的 来估计。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是 需要。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 科学心理学的创始人是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大?（ ） | 查看答案 |