A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.发现学习
D.探究学习
单选题 | 体现了垂直迁移的具体事例是( ) | 查看答案 |
单选题 | 根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是( ) | 查看答案 |
单选题 | 根据研究目的,改变或控制某些条件,以引起被试某种心理活动的变化,从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法,称为( ) | 查看答案 |
单选题 | 从记忆方式的发展来看,高中生擅长于采用的记忆方式是( ) | 查看答案 |
单选题 | 当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时,其思维发展处于( ) | 查看答案 |
单选题 | 为了与学生家长建立良好的人际关系,教师应扮演的角色是( ) | 查看答案 |
单选题 | 品德心理结构中最具有动力色彩的成份是( ) | 查看答案 |
单选题 | 自我形象受到空前关注是在( ) | 查看答案 |
单选题 | 现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的( ) | 查看答案 |
单选题 | 在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是( ) | 查看答案 |
单选题 | 个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做 ( ) |
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单选题 | 一般而言,把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大?( ) | 查看答案 |
单选题 | 婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于( ) | 查看答案 |
单选题 | 测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程度叫做( ) | 查看答案 |
单选题 | 在历史上规模较大,时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由( )率领的研究小 组完成的。 | 查看答案 |
单选题 | 在下列时间单位中,小学生最容易掌握的是( ) | 查看答案 |
单选题 | 马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最高层次是 需要。( ) | 查看答案 |
单选题 | 一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学( ) | 查看答案 |
单选题 | 新精神分析心理学的代表人物是( ) | 查看答案 |
单选题 | 美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( ) | 查看答案 |