| 判断题 |
人员素质测评中的单位也符合等值、等距的两大要求。（ ） |
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| 多选题 |
分半信度就是将测验实施于某一被试群体，然后将测验分半，再比较每一半测验上分数的一致性程度，分半法的核心问题在于分半的方式，通常有以下几种方法：（ ） |
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| 单选题 |
在测量测验过程中，（ ）是最重要、最常用的表示不同成绩间差异量的指标。 |
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| 单选题 |
史克斯等人在20世纪60年代末、70年代初提出人的需要和动机不仅因人而异，而且一个人在不同的年龄、不同时间、不同地点会有不同的表现，会随年龄的增长、知识的增加、环境的变化而变化，这就是西方人性假说中的（ ）。 |
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| 多选题 |
面试与其它素质测评相比有如下特点：（ ）。 |
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| 单选题 |
现代人员素质测评借助了一系列客观的测评技术和手段，所以它具有（ ）特点。 |
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| 多选题 |
面试主要是对被试者的非语言行为的观察与分析，主要包括以下几个方面的内容：（ ） |
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| 单选题 |
气质是指表现在人的心理活动和行为动力方面的、稳定的个性特征。心理学上将气质划分为以下四种基本类型：（ ） |
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| 多选题 |
面试与其它形式的交谈的不同之处在于：（ ）。 |
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| 多选题 |
从心理学角度讲，人员素质测评主要包括（ ）等几方面的内容。 |
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| 单选题 |
人员素质笔试测评根据测验评定的标准可以分为：（ ） |
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| 单选题 |
（ ）测评的内容主要是人们的气质、性格、兴趣、态度、品德等非认知方面的个性特征。 |
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| 多选题 |
结构化面试是指在面试过程中使用事先确定了答案的一系列与工作相关的问题，主要包括：（ ） |
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| 多选题 |
面试的主要优点有：（ ） |
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| 判断题 |
区分度是反映测评工具区分应试人能力水平高低的指标，区分度对标准参照考试测评来讲意义不大，因为标准参照考试只要求检查被试是否达到规定目标。（ ） |
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| 单选题 |
建立效标关联效度的最常用方法是（ ），即求测验分数与效标测量间的相关系数。 |
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| 单选题 |
运用分半法的核心问题在于（ ）。 |
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| 多选题 |
变量是人员素质测评数据分析中常用的概念，一般包括：（ ）。 |
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| 单选题 |
随机抽取相当数量的测验试卷，由两名评分者分成两组按给定的评分标准评定分数，然后求其积差相关系数，这就是（ ）。 |
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| 单选题 |
标准化测验的最终分数解释必须以（ ）作为依据。它必须适用于测验目的所确定的所有被试群体。 |
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