A.激发求知欲
B.制造突发事件
C.利用变化律
D.利用学生的好奇心
单选题 | 在学校教育中,起关键作用的是( )。 | 查看答案 |
判断题 | 桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结,而是建立观念之间的联结。( ) | 查看答案 |
多选题 | 陈述性知识又叫描述性知识,如( )。 | 查看答案 |
判断题 | 概括是理解抽象的科学知识的起点。( ) | 查看答案 |
判断题 | 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的运用。( ) | 查看答案 |
单选题 | 根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 一般来说,元认知策略可分为( )。 | 查看答案 |
多选题 | 就上述材料而言,黄老师为了激发学生的学习动机,使用了下列哪些措施?( )[不定项选择题] | 查看答案 |
多选题 | 问题解决的基本特征有( )。 | 查看答案 |
单选题 | 智力三维结构模型是由美国心理学家( )提出来的。 | 查看答案 |
多选题 | 作为教师,你认为应该怎样帮助小明克服这种心理障碍?( )[不定项选择题] | 查看答案 |
判断题 | 适当的过度学习会阻碍知识的保持。( ) | 查看答案 |
多选题 | 心理学家安德森认为,心智技能的形成需要三个阶段,即( )。 | 查看答案 |
判断题 | 中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期,是世界观从萌芽到形成的重要阶段,是品德发展和行为选择的重要阶段。( ) | 查看答案 |
单选题 | 看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为( )。 | 查看答案 |
判断题 | 头脑风暴法是一种集中激励的策略。( ) | 查看答案 |
单选题 | 学习的主体因素是指( )。 | 查看答案 |
多选题 | 以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有( )。 | 查看答案 |
多选题 | 引起学生注意是教学过程中的首要事件,教师可以通过哪些方式来引起学生的注意?( )[不定项选择题] | 查看答案 |