题库
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| 多选题 | 根据负责的心理机能的不同，可以将大脑皮层划分为（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 目前，解释错觉的理论主要有（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 对待儿童的攻击性行为，常用的控制方法有（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 对“毕生心理发展”观念作为直接的重要贡献的心理学家是（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 下列属于被试间设计的是（ ） | 查看答案 |
| 简答题 | 简述三元智力结构理论。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述发展心理学的主要研究方法。 | 查看答案 |
| 简答题 | 怎样提高测量信度? | 查看答案 |
| 简答题 | 在认知失调理论的经典实验中，Festinger (1959)和他的同事让40名大学生被试参加一个非常枯燥乏味的实验。完成实验后指示这些被试对其他人说这是一个有趣的实验，劝其参加。将这些被试随机分成两组。其中一组的20人每人给1美元的报酬(低报酬组)，另一组每人给20美元的报酬(高报酬组)。之后，让每个学生评定实验的有趣程度(高分表示认为实验比较有趣)。下面是一组虚构的数据：低报酬组 高报酬组 3 3 4 6 1 2 5 2 5 5 5 7 3 5 4 5 8 5 4 8 2 3 4 4 2 6 4 4 1 2 3 3 6 7 5 5 5 1 1 3 认知失调理论预测低报酬组比高报酬组更容易以为实验真的有趣。因为这样比较容易让他们认知协调。那些得到足够报酬的被试则不需要改变态度，因此其观点更容易反映真实的情况。以上数据有没有支持这个预测?(用α= .01 的显著性水平)答： (1)语义网络模型是一个语义记忆储存的网络模型。科林斯和奎利恩(Collins and Quillian，1969)提出此模型。 (2)在这个模型中，语义记忆的基本单元是概念，每个概念具有一定的特征。他们把上下级及同级水平的概念按层次组织成一个网络，网络中有节点、线段及连线。节点代表概念(命题或组块)，每个节点上的小线段表示该概念的有关特征或属性，从节点向上的连线表示与上一级概念的联系及归属，如“金丝雀”属于“鸟”，而“鸟”又属于“动物”。概念的特征是分级储存在记忆中的，如“会吃东西”，“会呼吸”的属性只附在动物这个节点上，而不附在较低的节点“鸟”或“鱼”上;同理，鸟这个节点仅储存它所独有的特征或属性，而不储存所有动物的共同属性。这种处理符合认知经济原则。 (3)这个模型最初用于计算机理解汉语的系统，后用于人的记忆。 |
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| 多选题 | 以下属于条件反射有 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 感觉的属性包括 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 下列说法中不科学的是 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 柯尔伯格将儿童道德判断发展划分为 （ ） | 查看答案 |
| 简答题 | 简述伊扎德的情绪理论。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述反应时研究中的速度与准确率权衡现象及SAT范式。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述韦克斯勒儿童智力量表的构成及特点。 | 查看答案 |
| 简答题 | 试比较心理实验设计中被试问设计和被试内设计的优缺点。 | 查看答案 |
| 多选题 | 恒定刺激法的变式有（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 所谓混合螺旋式编排方式的特点有（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 以下各项中不是采用合理建构法编制的人格测验的是（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 假设检验中两类错误的关系是（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 已知某次物理考试非正态分布，σ=8，从这个总体中随机抽取n=64的样本，并计算得其平均分为71，那么下列成绩在这次考试中全体考生成绩均值 μ的0.95的置信区间之内的有（ ） | 查看答案 |
| 简答题 | 影响反应时的因素有哪些? | 查看答案 |
| 简答题 | 方差分析的基本假定? | 查看答案 |
| 简答题 | 试述注意理论及其实验证据。 | 查看答案 |
| 简答题 | 联系实际，谈谈如何培养和激发学生的学习动机。 | 查看答案 |
| 多选题 | 一般把心理现象分为 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 经典条件反射是 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 瞬时记忆是以（ ）的形式保持信息的、 | 查看答案 |
| 多选题 | 问题空间就是 （ ）、 | 查看答案 |
| 多选题 | 概而言之，皮亚杰关于心理发展的基本观点是 （ ） | 查看答案 |
| 简答题 | 简述性格与气质的区别和联系、 | 查看答案 |
| 简答题 | 请简述叶克斯一多德森定律的主要内容、 | 查看答案 |
| 简答题 | 什么是速度测验和难度测验?两者的区别是什么? | 查看答案 |
| 简答题 | 论述个体性格形成的影响因素、 | 查看答案 |
| 多选题 | 坚持脑功能整体说的主要有（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 在教育心理学的发展时期，西方教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论，它们是（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 小学儿童同伴交往的特点是（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 关于负启动的起因有（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | ROC曲线能够反映出（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 等值数据资料的收集方法有（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 情绪的测量方法有（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 下列关于配合度检验方法中的自由度的说法，正确的是（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 样本容量是由（ ）等因素决定的 | 查看答案 |
| 简答题 | 请你谈谈内隐学习和外显学习的关系 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述聚合交叉设计的特点，并进行评价 | 查看答案 |
| 简答题 | 试用信号检测论方法——有无法设计一个记忆或思维的实验方案。 | 查看答案 |
| 多选题 | F检验可以用于（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 在声音掩蔽中会出现的现象是（ ）。 | 查看答案 |