A.开始形成同伴团体
B.同伴交往的形式复杂多样
C.开始建立友谊
D.朋友关系变得相对稳定
多选题 | 坚持脑功能整体说的主要有( ) | 查看答案 |
单选题 | 注意这种心理现象属于( ) | 查看答案 |
多选题 | 下列关于配合度检验方法中的自由度的说法,正确的是( ) | 查看答案 |
单选题 | 在1948年首先用投射法对成就动机进行实验研究的心理学家是( ) | 查看答案 |
单选题 | 一般地说,在事件进行之后才做出反应的知觉是( ) | 查看答案 |
多选题 | 等值数据资料的收集方法有( ) | 查看答案 |
单选题 | 建构主义学习理论的代表人物是( ) | 查看答案 |
单选题 | 强调“强化依随”在婴儿言语行为形成过程中的决定作用的是( ) | 查看答案 |
单选题 | 若使区组间的被试尽量做到同质,可以( ) | 查看答案 |
单选题 | 幼儿获得概念的主要方式是( ) | 查看答案 |
单选题 | 人的一切心理活动,都要通过( )的活动来实现 | 查看答案 |
单选题 | “最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是( )学派所倡导的 | 查看答案 |
单选题 | 情绪的“评定-兴奋”学说的提者是( ) | 查看答案 |
单选题 | 根据艾里克森的观点,成年中期的发展任务是( ) | 查看答案 |
单选题 | ( )状态下,人往往会出现“意识狭窄”现象 | 查看答案 |
单选题 | 罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了( ) | 查看答案 |
多选题 | 小学儿童同伴交往的特点是( ) | 查看答案 |
单选题 | 各种感觉的后像就是( )的不同表现 | 查看答案 |
多选题 | 在教育心理学的发展时期,西方教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论,它们是( ) | 查看答案 |
单选题 | 随着时间的经过,被试内部历程发生变化,而影响了实验结果的真实性,这是指( ) | 查看答案 |