多选题 |
驾驶员心理素质包括情绪、情感、____和注意。 |
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道路运输驾驶员优良性格的表现有____。 |
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下列____情形是造成交通事故的重要原因。 |
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驾驶员应具备的气质有____。 |
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严防车辆自溜的办法有____。 |
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下列____项属于视线盲区。 |
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驾驶员应____安全通过视线盲区。 |
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体力、情绪和智力的不同变化分为____。 |
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气质分为____和胆汁质。 |
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如果驾驶员____同时处于低潮期时,应尽量不开车。 |
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安全理让不仅展现驾驶人的驾驶道德和风范,更蕴藏着丰富的驾驶文化,对促进和加强道路交通运输安全具有及其重要作用,其表现是____。 |
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当某驾驶员违法抢行被其他驾驶员理让时,违法驾驶员应该持有的态度是____。 |
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实施安全同化教育的方法有____。 |
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车辆行驶在____时易发生侧滑。 |
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通过结冰的河流时,正确的驾驶方法和要求是____。 |
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不准在高速公路匝道、加速车道或减速车道上____。 |
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互通式立体交叉,通常由____、出口与入口等组成。 |
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高速公路至少双向设有4个以上的车道,在一些特殊地段还设置了____车道等。 |
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多选题 |
当汽车发生刮擦碰撞的应急措施为____。 |
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多选题 |
汽车发生火灾,逃离前,不忘关闭____。 |
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多选题 |
制动失效时,能起到减速效果的应急措施有____等。 |
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在平路行驶汽车发生爆胎时,如果急踩制动踏板,汽车可能发生____。 |
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判断题 |
驾驶员的心理素质对安全行车有着决定性影响。 |
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判断题 |
驾驶员情绪与安全驾驶无关系。 |
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判断题 |
驾驶员在高峰驾驶车辆时,面对堵车只有保持良好的心理特征品质,才能保证行车安全。 |
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判断题 |
驾驶员在狭窄的路段被别人超车感到心理不平衡,加大油门非要超过他,这种情绪是积极的激情。 |
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判断题 |
当驾驶员因家庭矛盾或与同事关系紧张,心境状态处在悲观、萎靡不振时,极易导致交通事故。 |
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判断题 |
驾驶中突然遇行人横过道路所引起的情绪叫应激情绪,只有沉着果断,处变不惊,采取相应的对策,才能化险为夷,转危为安。 |
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判断题 |
积极的激情起增力作用,消极的激情起减力作用。 |
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判断题 |
驾驶员在厌恶、愤怒、恐惧或悲哀等不良情绪时,感受能力降低,精力分散,无精打采,反应迟钝,操作迟缓,时有失误,这是一种增力。 |
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判断题 |
驾驶员在满意、愉快、高兴、欢喜时,反应灵敏度提高,行车中精力充沛、精力集中、观察分析情况灵敏果断,操作迅速、敏捷、及时,这是一种减力。 |
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判断题 |
性格急躁的驾驶员,在运输过程中应注意控制自己的急躁情绪,加强心理承受能力的训练。 |
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判断题 |
情绪易波动的人灵活性好,动作迅速敏捷,对道路条件适应快,应变能力强。 |
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判断题 |
在黄昏和夜间,物体明暗对比度低,导致驾驶员视力明显降低,但对安全行车没有影响。 |
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判断题 |
驾驶员在单调环境中行车,注意力容易集中,得到强化。 |
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判断题 |
睡眠是避免驾驶疲劳,保持旺盛精力最有效的办法。 |
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判断题 |
中度疲劳并不影响安全驾驶,当达到过度疲劳时,安全行车将受到极大威胁。 |
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判断题 |
驾驶疲劳的程度分为轻度疲劳、中度疲劳、重度疲劳。 |
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判断题 |
疲劳按其性质可分为生理疲劳和心理疲劳两种。 |
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判断题 |
安全运输是驾驶员从事道路运输经营活动的出发点和落脚点,所以必须树立以人为本,关爱生命的理念。 |
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判断题 |
驾驶员的运输行为是个人行为,只需对自己负责,无须对社会负责。 |
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判断题 |
安全理让是指车辆驾驶人在行驶中受到其它车辆和行人违法干扰时,为防止交通堵塞和交通事故而主动采取的避让措施。 |
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判断题 |
安全理让的实质是守法的让违法的,体现“有理也让人”,这是预防和减少交通事故的最有效的措施之一。 |
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判断题 |
当驾驶人正常行驶受到其他车辆和行人的违法行为干扰时,应冷静下来,以大局为重,果断理让,不要据理力争,也不要试与他人比高低,这样才能有效避免交通堵塞,防止发生交通事故。 |
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判断题 |
安全同化教育理念是指以自己的安全行为影响、带动、引导其他人的交通行为,使其树立安全意识,自觉遵守道路交通安全法规。 |
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判断题 |
控制车辆讲的是驾驶技能,是指驾驶人驾驭车辆的能力,其核心是让车辆按驾驶人的意图行驶,这是安全行车的重要条件。 |
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判断题 |
控制自己讲的是安全意识,是驾驶人的交通守法意识、交通安全意识和交通文明意识的集中体现,是自我约束,自我管理,自我保护的一种形式。 |
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安全防被撞理念是指驾驶人在行车中不仅不碰撞其它车辆和行人,而且要严防被其它车辆碰撞。 |
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判断题 |
驾驶员只有在车辆起步、转弯、掉头、并道、倒车、靠边停车和下车时观察后视镜。 |
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判断题 |
通过视线盲区最关键的动作是合理控制车速,随时准备停车。 |
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