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苏格拉底的问答法分为三步:第一步称为苏格拉底讽刺,第二步叫定义,第三步是______。 |
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决定教育性质的根本因素是______。 |
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影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、______、环境及教育等。 |
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个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,生理和心理不断向积极方面变化的过程,称之为______。 |
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一个国家把受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为狭义的______。 |
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1999年6月,中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的______和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” |
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教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的______。 |
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教育活动中最基本的关系是 ______ 。 |
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教师和学生据以进行教学活动的材料是______。 |
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课程评价的CIPP模式包括四个步骤:背景评价、输入评价、______和成果评价。 |
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从课程功能的角度,可把课程分为工具性课程、______课程、技能性课程和实践性课程。 |
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教学工作的中心环节是______。 |
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为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称______。 |
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学校进行全面发展教育的基本途径是______。 |
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在德育的认知模式中,同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题叫做______。 |
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我们把根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求称为______。 |
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从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映了德育的______原则。 |
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班级目标管理是一种以______为中心的管理,目的是为了更好地调动被管理者的积极性。 |
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以满足学生的发展需要为目的、确立学生在班级中的主体地位以及训练学生自我管理班级的能力反映了建立以______的班级管理的机制。 |
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班主任的领导方式一般可以分为三种类型;权威型、______型、放任型。 |
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学校文化的内容有( ) |
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学校教育与家庭教育相互配合的方法有( ) |
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现代教育的特征主要有( ) |
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沟通对于学校管理来说,有如下功能( ) |
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教育如何培养学生的主体性?措施有( ) |
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聘任教师的形式有( ) |
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教育目的的功能有( ) |
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参观教学法可分为( ) |
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班级组织机构微观建制的形式有( ) |
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咨询活动的基本原则有( ) |
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教育学是以研究______为对象的一门______科学。 |
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原始形态教育的特点是______、______、______。 |
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教育对生产力的促进作用表现在______、______、______、______。 |
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教师的知识结构包括______、______、______。 |
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影响人发展的基本因素有______、______、______。 |
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1922年通过的“______”学制、基本参照______国的学制,通常又称“______”学制,这是旧中国使用时间最长的学制。 |
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教学过程的基本因素为______、______、______、______。 |
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我国最早提出启发式教学思想的是______,在国外,启发式教学始于古希腊的______。 |
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我国中学思想品德教育的任务,大致可以归纳为如下几个方面:______、______、______。 |
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班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有______、______、______ |
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教育学成为一门独立学科,以____的《大教学论》的发表为标志。 |
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确定德育内容的依据是_______。 |
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学生是人,是教育的对象,因而他们____。 |
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根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是____。 |
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作为班主任,要使工作取得满意结果必须了解和研究学生,而了解和研究学生是指了解____。 |
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班主任的工作任务体现为________。 |
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我国的主要教学组织形式是________。 |
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“教学与发展”的思想是_______提出来的。 |
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班主任的工作是从_______开始的。 |
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在校外活动中,教师处于_______。 |
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