| 填空题 |
我国开始设立提举学事司作为专门地方教育行政机构的朝代是______｡ |
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既是中国又是世界教育史上的第一部教育专著的是《______》｡ |
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| 填空题 |
在唐代,______是中央管理全国教育的最高行政机关｡ |
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| 填空题 |
民国初年教师薪给待遇,多采用______制｡ |
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| 填空题 |
西周时期天子设立的大学,以辟雍为中心,东南西北四面分别为东序､______､瞽宗､上庠｡ |
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| 填空题 |
明清时期,______既是中央官学的行政机构,也是全国最高学府｡ |
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| 填空题 |
科举制创立于606年,废止于______年,历时1300年｡ |
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| 填空题 |
汉代的教育行政由______兼管 |
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| 填空题 |
汉代的中央官学有太学､宫邸学______和三种｡ |
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| 填空题 |
保证“九品中正制”有效实施的两个条件:一是______,二是品评人才是否有明确的标准｡ |
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| 填空题 |
唐代国子监“六学”考试分三种,即旬考､岁考______､｡ |
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| 填空题 |
清代倡导实学的著名书院有漳南书院､诂经精舍和______等｡ |
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| 填空题 |
1922年制定的新学制包括______､学校系统､附则和课程标准四个方面｡ |
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| 填空题 |
春秋战国时期墨家私学领袖称为“______”｡ |
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| 填空题 |
我国最早的学校名称有史载五帝时期的“______”之学和虞舜时的“庠”｡ |
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| 填空题 |
______成为元朝官方意识形态,意味着元朝已经比较彻底地完成了“汉化”过程｡ |
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| 填空题 |
明清国子监的行政和教学机构的设置相当完备,有祭酒､______､“五厅”､“六堂”等｡ |
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| 填空题 |
抗战时期,根据地培养干部和专门人才的学校主要有抗大､鲁迅艺术学校､______和自然科学院等｡ |
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| 填空题 |
1922年颁布新学制后,普通中学出现了______,其课程分为公共必修､分科专修､纯粹选修三部分｡ |
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| 填空题 |
清代专门对满族子弟进行教育的学校有宗学､觉罗学和______｡ |
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| 简答题 |
“中体西用” |
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| 简答题 |
“三舍法” |
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| 简答题 |
京师同文馆 |
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| 简答题 |
学田制 |
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| 简答题 |
八股文 |
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| 简答题 |
南洋公学 |
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| 简答题 |
简述“苏湖教法”的含义｡ |
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| 简答题 |
北洋政府统治时期,教育行政体制的日趋完善表现在哪些方面? |
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| 简答题 |
试分析北宋三次兴学运动的共同之处和对教育管理发展的意义｡ |
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| 简答题 |
隋唐官学是怎样进行管理的? |
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| 简答题 |
洛克 |
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| 简答题 |
科举制度 |
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| 简答题 |
欧洲中世纪大学能够享有哪些自治权利? |
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| 简答题 |
如何理解杜威的“教育无目的”说? |
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| 简答题 |
伦理主义教育管理思潮认为应如何贯彻“齐之以礼”的教学管理原则? |
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| 简答题 |
“壬寅癸卯学制”与中国传统教育模式有着怎样的本质区别? |
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| 简答题 |
中国古代科举制度对教育管理发展产生了怎样的效应? |
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| 简答题 |
民主人际关系学说怎样影响了教育管理理论的发展? |
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| 填空题 |
夏､商和西周时期教育管理体制的共同特点是______｡ |
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| 填空题 |
______的实行,标志着汉代太学的建立｡ |
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| 填空题 |
隋唐时期,文教政策的基本精神是崇尚儒术和______｡ |
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| 填空题 |
______是苏湖教法的核心｡ |
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| 填空题 |
辽金元官学的经费主要来自官府拨给的______和钱粮｡ |
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| 填空题 |
明清科举考试最大的特点是______｡ |
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| 填空题 |
______是学校教育制度的简称｡ |
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| 填空题 |
民国初年,关于中小学教师的职称规定:辅助本科正教员者为______｡ |
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| 填空题 |
______的改革一直是近代教育教学改革的重要内容｡ |
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| 填空题 |
苏区最高教育行政机构为______｡ |
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| 填空题 |
古印度出现了专门从事教育工作的人,他们被称作______,他们是研究､注释《奥义书》的专家｡ |
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| 填空题 |
教育体制的形成是以______和政治发展的需要､国家的产生､学校的出现等为前提的｡ |
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