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具有反帝反封建的民主主义性质的教育独立运动的主帅是 （ ） |
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北美第一所高等学校是 （ ） |
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宋代太学三舍法的创立者是 （ ） |
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柏拉图教育理想中的最高培养目标是 （ ） |
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“六三三”学制也称 （ ） |
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唐代科举考试,采用的一种简单的考试记忆性基本知识的方法是 （ ） |
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欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人是 （ ） |
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最早在法国开办免费初等学校的是 （ ） |
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德国凯兴斯坦纳根据公民教育理论创办了 （ ） |
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民国初年,负责规划学科课程､审定申请学位者合格与否以及教育总长､校长咨询事件的组织机构为（ ） |
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明代全权负责领导地方官学的行政长官是 （ ） |
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洋务派最早创立的军事学堂是 （ ） |
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19世纪新大学运动最光辉的榜样是 （ ） |
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世纪90年代,兰卡斯特和贝尔分别创造的一种新的教学制度是 （ ） |
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西方教育史上首先明确提出国家教育立法思想的教育家是 （ ） |
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将“学校应适应儿童,而非儿童适应学校”作为办学宗旨的学校是 （ ） |
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魏晋南北朝时期,主要的人才选拔制度是 （ ） |
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“快乐之家”的创办者是 （ ） |
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西周教育内容主要是 （ ） |
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汉代,作为外戚把持特权､扩张势力的产物的学校是 （ ） |
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