题库
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| 单选题 | 斯巴达教育是（ ）教育制度的代表之一｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 自然主义教育管理思潮强调教育应促使受教育者的（ ）能获得健康发展｡ | 查看答案 |
| 单选题 | “以法为教,以吏为师”是（ ）朝的教育指导思想｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 明清科举考试的步骤是（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 1922 年学制将中小学系统的修业年限规定为（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 洛克的《教育漫话》以加强（ ）为探讨目标｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 到 20 世纪初,英国在教育行政方面逐渐形成（ ）的管理体制｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 中世纪大学的兴起是（ ）和封建主､王权和教权斗争的结果｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 杜威提出改变教育的重心,倡导学校教育应以（ ）为中心｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 赫尔巴特认为,教育的目的是培养“完人”,为此必须采取（ ）､教育性教学和训 育等三种教育手段｡ | 查看答案 |