A.能力教育
B.集体教育
C.情感教育
D.价值观教育
E.素质教育
多选题 | “教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自( )。 | 查看答案 |
多选题 | 古希腊对后世影响较大的教育家主要有( )。 | 查看答案 |
判断题 | 全民教育是指人人都有接受教育的权利,但没有教育程度的限制。 | 查看答案 |
多选题 | 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为( )。 | 查看答案 |
判断题 | 能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。 | 查看答案 |
判断题 | 师生关系在社会道德上是相互促进的关系。 | 查看答案 |
多选题 | 不属于我国普通教育学校教学任务的是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 人的身心发展的源泉和动力在于( )。 | 查看答案 |
多选题 | 考核测定学生成绩的基本方法是( )。 | 查看答案 |
判断题 | 信息技术改变了教育手段,但难以改变人们关于学习和教育的观念。 | 查看答案 |
多选题 | 决定教育性质的主要因素是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 第一个提出人力资本理论的是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 班会的特点包括( )。 | 查看答案 |
多选题 | 反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定的是( )。 | 查看答案 |
多选题 | “江山易改,秉性难移”这句话说明人格具有( )。 | 查看答案 |
多选题 | 上好一堂课的具体要求主要有( )。 | 查看答案 |
多选题 | 德国教育家赫尔巴特是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 马克思关于教育起源的观点是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 师生人格上的平等关系体现在( )。 | 查看答案 |
判断题 | 德育过程与受教育者品德形成过程无关。 | 查看答案 |