题库
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A．引导学生掌握科学文化基础知识和技能
B．发展学生的智力体力和创造能力
C．培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
D．学生在课外独立自主进行学习的能力
E．培养国际化素养
| 多选题 | 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。 | 查看答案 |
| 多选题 | 我国新课程的课程评价强调（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 班会的特点包括（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 古希腊对后世影响较大的教育家主要有（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 班级管理的过程包括以下环节（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 不属于我国普通教育学校教学任务的是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定的是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 编写教科书和教师进行教学的主要依据是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 教育目的制约的对象有（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | （ ）提出了“教育即生活”的主张。 | 查看答案 |
| 多选题 | 上好一堂课的具体要求主要有（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 信息技术改变了教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念。 | 查看答案 |
| 多选题 | 第一个提出人力资本理论的是（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 师生关系在社会道德上是相互促进的关系。 | 查看答案 |
| 多选题 | 教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 科学研究成果表述的主要形式有（ ）。 | 查看答案 |