参考答案
教学原则是根据一定的教学目的,反映教学过程规律而制定的教学工作的基本准则和要求。(2分)我国目前中小学教学原则主要有直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则。(3分)
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最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是( )。 |
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关于个体身心发展的动因理论有( )。 |
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高中阶段德育教育的内容要点包括( )。 |
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老子英雄儿好汉。 |
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人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变,而是( )。 |
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建立素质教育的保障机制需要( )。 |
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素质教育的特点有( )。 |
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初中阶段德育内容要点包括( )。 |
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科学研究的特征是( )。 |
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教学活动的本质是( )。 |
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德育过程是组织学生活动和交往的过程。 |
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政治经济制度的对教育的制约主要表现在( )。 |
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学生是教育的对象,教师可以随意对待学生。 |
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马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。 |
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人口的质量决定教育事业的规模。 |
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规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )。 |
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教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。 |
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夸美纽斯在《大教学论》中提出了( )。 |
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《学记》体现的教学原则有( )。 |
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教育活动中要注意三结合,发挥教育合力,这三结合所指的三种教育是( )。 |
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