题库
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A．《普通教育学》
B．《大教学论》
C．《爱弥JL)
D．《教育学讲授纲要》
E．《民主主义与教育》
| 多选题 | 最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 关于个体身心发展的动因理论有（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 高中阶段德育教育的内容要点包括（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 老子英雄儿好汉。 | 查看答案 |
| 多选题 | 人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 建立素质教育的保障机制需要（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 素质教育的特点有（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 初中阶段德育内容要点包括（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 科学研究的特征是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 教学活动的本质是（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 德育过程是组织学生活动和交往的过程。 | 查看答案 |
| 多选题 | 政治经济制度的对教育的制约主要表现在（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。 | 查看答案 |
| 多选题 | 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 人口的质量决定教育事业的规模。 | 查看答案 |
| 多选题 | 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 夸美纽斯在《大教学论》中提出了（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 《学记》体现的教学原则有（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是（ ）。 | 查看答案 |