| 多选题 |
新课改高中课程要体现（ ）。 |
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| 多选题 |
人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（ ）。 |
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对后进生进行教育应该做到（ ）。 |
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| 多选题 |
健全班级规章制度的基本要求是（ ）。 |
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| 判断题 |
学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。 |
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| 判断题 |
教学在学校整个教育系统中居于主要地位。 |
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| 多选题 |
科学研究的特征是（ ）。 |
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| 多选题 |
关于个体身心发展的动因理论有（ ）。 |
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| 多选题 |
下列属于研究的构思与设计的是（ ）。 |
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| 多选题 |
教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是（ ）。 |
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| 多选题 |
夸美纽斯在《大教学论》中提出了（ ）。 |
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| 多选题 |
《学记》体现的教学原则有（ ）。 |
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| 多选题 |
我国规定“国家实施教师资格制度”的第一个法律性文件是（ ）。 |
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| 多选题 |
建立素质教育的保障机制需要（ ）。 |
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| 多选题 |
课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）的问题。 |
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| 多选题 |
决定教育事业发展规模和速度的直接和最终的因素是（ ）。 |
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| 多选题 |
教学活动的本质是（ ）。 |
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| 多选题 |
协调学校教育和家庭教育之间的关系的主要方式有（ ）。 |
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| 多选题 |
评价的基本要求是（ ）。 |
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| 多选题 |
教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。 |
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