题库
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A．德育过程是学生知、情、意、行的培养提高过程
B．德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程
C．德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程
D．德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
E．德育过程就是学生品德形成的过程
| 多选题 | “教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 古希腊对后世影响较大的教育家主要有（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。 | 查看答案 |
| 多选题 | 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。 | 查看答案 |
| 判断题 | 师生关系在社会道德上是相互促进的关系。 | 查看答案 |
| 多选题 | 不属于我国普通教育学校教学任务的是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 考核测定学生成绩的基本方法是（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 信息技术改变了教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念。 | 查看答案 |
| 多选题 | 决定教育性质的主要因素是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 第一个提出人力资本理论的是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 班会的特点包括（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定的是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | “江山易改，秉性难移”这句话说明人格具有（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 上好一堂课的具体要求主要有（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 德国教育家赫尔巴特是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 马克思关于教育起源的观点是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 师生人格上的平等关系体现在（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 德育过程与受教育者品德形成过程无关。 | 查看答案 |