A.妥当
B.不妥当
C.不好说
D.比较妥当
单选题 | 操作技能形成的具体途径是( ) | 查看答案 |
多选题 | 在学习一份书面材料中,记忆效果最好的位置往往是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 案例中,学校赔偿学生3000元,属于( ) | 查看答案 |
多选题 | 以下内容中能发生迁移的有( )。 | 查看答案 |
单选题 | 为心理评估搜集数量化资料的常用工具是( )。 | 查看答案 |
判断题 | 在操作技能形成的整合阶段,各动作成分问的相互干扰减少,多余动作却有所 增加。 ( ) | 查看答案 |
多选题 | 对技能分类的较典型的观点是将技能分为( )。 | 查看答案 |
单选题 | 于l994年受邀在美国教育研究会的专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来 发展成果的心理学家是( )。 |
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判断题 | 画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 ( ) | 查看答案 |
多选题 | 我国教师法对于学校解聘教师的情形规定有哪些?( ) | 查看答案 |
判断题 | 关于儿童道德发展阶段,皮亚杰认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。 ( ) | 查看答案 |
判断题 | 心理健康是绝对的。 ( ) | 查看答案 |
判断题 | 教师自己的观点对学生而言是唯一正确的答案。 ( ) | 查看答案 |
多选题 | 影响态度与品德形成的内部条件是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 教育心理学研究应遵循的原则有哪些?( ) | 查看答案 |
判断题 | “授之以鱼,不如授之以渔”,意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。 ( ) | 查看答案 |
单选题 | 生理自我的基本成熟是在( )左右。 | 查看答案 |
判断题 | 以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。 ( ) | 查看答案 |
多选题 | CAl的优越性体现在( )。 | 查看答案 |
多选题 | 元认知监视策略包括( )。 | 查看答案 |