题库
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| 单选题 | 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中， “培养儿童活泼开朗的性格”属于（ ）目标的范畴。 | 查看答案 |
| 单选题 | 对幼儿园幼儿活动的正确理解是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于（ ）小时。 | 查看答案 |
| 单选题 | 美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童人学后学业成败很大程度上取决于（ ）。 | 查看答案 |
| 简答题 | 儿童观 | 查看答案 |
| 简答题 | 幼儿园的物质环境 | 查看答案 |
| 简答题 | 间接教学 | 查看答案 |
| 简答题 | 幼儿园课程 | 查看答案 |
| 简答题 | 幼小衔接 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述现代社会的儿童观。 | 查看答案 |
| 简答题 | 幼儿教师必须具备哪些方面的能力? | 查看答案 |
| 简答题 | 简述幼儿园环境创设的原则。 | 查看答案 |
| 简答题 | 为什么说幼儿的教育离不开家庭? | 查看答案 |
| 简答题 | 教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量? | 查看答案 |
| 简答题 | 如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作? | 查看答案 |
| 简答题 | 目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。 |
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| 单选题 | 18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | （ ）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。 | 查看答案 |
| 单选题 | 批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（ ） 。 | 查看答案 |
| 单选题 | 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | “孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 促进幼儿全面发展的首要条件是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（ ） 。 | 查看答案 |
| 单选题 | 根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 对儿童身心影响最大的家庭因素是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 对幼儿园幼儿活动的正确理解是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）教育原则。 | 查看答案 |
| 单选题 | 在幼儿教师的专业素质中， （ ）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。 | 查看答案 |
| 单选题 | （ ）是目前我国家园工作中最常用的一种形式。 | 查看答案 |
| 简答题 | 蒙台梭利教学法 | 查看答案 |
| 简答题 | 发展适宜性原则 | 查看答案 |
| 简答题 | 幼儿智育 | 查看答案 |
| 简答题 | 结构游戏 | 查看答案 |
| 简答题 | 保育员 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述我国幼儿园教育的目标。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简要叙述幼儿体育的内容。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述幼儿园与小学不衔接的原因。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述幼儿教师的教和幼儿的学之间的关系。 | 查看答案 |
| 简答题 | 教师应如何对待幼儿间的冲突? | 查看答案 |
| 简答题 | 为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系? | 查看答案 |
| 简答题 | 在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如： “我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。” “你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。 请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。 |
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| 单选题 | 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | "染于苍则苍，染于黄则黄。”这原来说明（ ）对人的成长和发展的影响是巨大的？ | 查看答案 |
| 单选题 | 在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（ ）起着决定性的作用 | 查看答案 |