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心理相容是一种间接的心理关系。( ) |
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纽科姆认为人类最稳定的群体是三个人。( ) |
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认知之间的不一致会产生激起的生理驱力。( ) |
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不符合角色的行为,容易用来进行相应的推论。( ) |
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自我障碍是个体为保护自尊而欲使他人注意存在可能导致行动失败的内在原因所采取的一种归因策略。( ) |
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自我导向是自我实现的基础。( ) |
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群体的压力可能是明确的,也可能是含糊的。( ) |
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消极心境只能阻碍利他行为。( ) |
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首因效应持续的时间较短。( ) |
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挽回面子是影响使用威胁的一个因素。( ) |
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人际关系心理学与( )的联系最为密切。 |
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以一个成员或信息为中心,向四面八方传递的沟通模式是( )模式。 |
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“今天外边下雨”和“我有一把伞”这两者之间属( )。 |
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抱有宿命论观点的人属于( )。 |
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高度注重自己公开形象的个体常常在归因时出现( )的现象。 |
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每种社会环境都有一种它所认可的具体社会行为方式,这种行为方式称为( )。 |
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服从于群体的规范性压力的个体更容易产生( )。 |
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人们往往会先帮助熟悉的,这是求助者的( )对利他行为的影响。 |
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先贬后扬的吸引效应可用( )予以解释。 |
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“前怕狼,后怕虎”,这是一种( )的冲突形式。 |
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人际关系是一门综合性、边缘性学科。( ) |
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当诱因的强化小于原有态度的强化时,就会产生态度的改变。( ) |
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英园人绅士风度,因循守旧,这种印象是晕轮效应的作用。( ) |
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注视可以被解释为喜欢,也可以被解释为仇视。( ) |
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观察者更会利用行动者的内在倾向性作为归因的基础。( ) |
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自我的发展变化是非常自由的。( ) |
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成千上万的人喜欢喝茶,你也喜欢喝茶,这是一种遵从行为。( ) |
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助人行为是一种较典型的利他行为。( ) |
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人际关系的核心成分是认知因素。( ) |
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利用威胁将会损害冲突的解决。( ) |
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由接触而导致情感联系不断加强,心理卷入程度不断扩大而进入稳定的人际交往阶段属于( )。 |
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一个人主动将信息传播给所有与他接触交往的人是一种( )的人际交往模式。 |
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最有代表性的态度转变理论是( )。 |
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新学期开始时,新同学常常会给老师带来( )的影响。 |
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人的脸部表情所表达的有六种基本的情绪:( )。 |
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据詹姆斯的情绪理论,见到一只熊来追我们,我们是( )。 |
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“出工不出力”是一种( )现象。 |
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心情好的时候更容易帮助人,这是助人者的( )对利他行为的影响。 |
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交往频率在人际关系形成的( )起着重要作用。 |
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促进革新和变化的冲突是一种( )。 |
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社会关系存在于人际关系之中。( ) |
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要提高全体成员的士气应采用圆形传递的交往模式。( ) |
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态度是一种客观评价过程。( ) |
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行动者的性别不是影响知觉者印象形成的一个因素。( ) |
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人类的习得无助现象与对不能控制的结果所作的归因有密切关系。( ) |
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“可怕的两岁儿童”是指年龄越小的儿童脾气越差。( ) |
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遵从是一种心悦诚服。( ) |
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内疚感会增加利他行为。( ) |
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得失理论特别重视交往过程中的主观体验和评价。( ) |
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“零—总和”冲突指双方的得益和损失加起来为1。( ) |
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