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(緒 )教育学的研究对象是 【 】 |
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(1 )教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是 【 】 |
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(2 )我国第一个正式实施的学校制度是 【 】 |
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(2 )通过对正确的精神观念的宣传，从真理性方面启发人们的理想，使之成为人们行动的动机，从而为实现学校目标而自觉努力的学校管理方法是 【 】 |
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(3 )儿童主体发展的源泉是 【 】 |
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(4 )在我国，取得教师资格的先决条件是 【 】 |
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(5 )教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的 【 】 |
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(1 )教育的阶级性产生于 【 】 |
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(7 )根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是 【 】 |
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(8 )班级授课制是目前世界上最普遍采用的 【 】 |
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(9 )教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法是 【 】 |
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(10 )班级组织建构的首要原则是 【 】 |
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(11 )着重调整情感的咨询方法是 【 】 |
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(12 )测验结果的前后一致程度指的是测验的 【 】 |
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(13 )位于我国教育法律体系的第一个层次的是 【 】 |
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(緒 )首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是 【 】 |
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(1 )学校产生于 【 】 |
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(1 )在中国封建社会的中央官学体系中，“六学二馆”出现于 【 】 |
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(緒 )被公认为第一本现代教育学的著作是赫尔巴特的 【 】 |
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(2 )现代学制首先产生于 【 】 |
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(3 ) “教育即生长”这一论断的提出者是 【 】 |
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(2 )学校管理活动的基本途径是 【 】 |
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(13 )1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为 【 】 |
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(5 )认为个人的发展有赖于社会，教育的一切活动都应服从和服务于社会需要，以此来确定教育目的，这一观点被称为 【 】 |
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(緒 )19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学理论流派，被称为 【 】 |
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(3 ) “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这种观点是典型的 【 】 |
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(3 )在影响儿童身心发展的诸因素中，起主导作用的是 【 】 |
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(5 )整个教育活动的核心、依据和评判标准是 【 】 |
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(10 )班主任工作的首要任务是 【 】 |
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(10 )根据知识本位的课程观，课程的内容就是 【 】 |
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(8 )学校教育工作的基本途径是 【 】 |
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(8 ) “学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的 【 】 |
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(13 )《中华人民共和国义务教育法》颁布于 【 】 |
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(9 )非指导教学法的哲学基础是 【 】 |
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(10 )我国中小学学生集体的基本组织形式是 【 】 |
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(13 )在我国教育法体系中，位于第一层次的是 【 】 |
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(6 )力求使教育活动本身审美化，这是学校美育中的 【 】 |
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(7 )以间接经验为主的课程，典型的表现形式是 【 】 |
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(11 )学校咨询活动能否取得成效，最关键的因素是 【 】 |
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(8 )在教学活动中，以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础，形成的比较固定的和具有典型性的教学实践形式是 【 】 |
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(11 )专业咨询人员对极少数长期处于恶劣环境下并产生了严重的心理和行为障碍的学生进行系统的指导、矫正，目的在于 【 】 |
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(12 )我国的高考充分体现了测验的 【 】 |
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(13 )学校及其他教育机构或教师在教育工作中无任何过错，对所发生的学生人身伤害事故 【 】 |
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(9 )暗示教学法强调 【 】 |
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(12 )一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况。这种测验属于 【 】 |
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(1 )世界上最早颁布义务教育法的国家是 【 】 |
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(3 ) “人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”洛克的这一观点反映了他倾向于 【 】 |
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(3 )强调“以儿童为中心”、“从做中学”的教育家是 【 】 |
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(4 )当代教师职业发展的趋势是 【 】 |
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(3 )儿童身心发展的顺序性特点要求教师在教育过程中必须做到 【 】 |
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