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(6 )美育的“超美育”功能是指美育能 【 】 |
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(8 )根据教学活动的需要，让学生用自己的感官直接去感知学习对象，这体现了教学的【 】 |
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(8 )诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查，这种教学模式属于 【 】 |
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(9 )下列教学方法中，由美国心理学家卡尔•罗杰斯创立的是 【 】 |
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(1 )古希腊时期，提出“美德是否可教”并且对这一问题进行大量分析的思想家是 【 】 |
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(7 )课程实施中充分尊重儿童，讲究教法，注重激发学生学习的主动性、积极性，这反映的是 【 】 |
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(11 )在学生心理和行为问题出现的初期即给予帮助，这在学校咨询与辅导中被称为 【 】 |
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(13 )我国教育法所规定的法律责任，就其性质而言，应属于 【 】 |
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(12 )我国的高等教育自学考试是典型的 【 】 |
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(12 )一般来说，贯穿于教育活动全过程，以改进工作为目标的教育评价是 【 】 |
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实验教育学的代表人物是 【 】 |
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认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的无意识模仿的是 【 】 |
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在文艺复兴前后，欧洲国家出现了一类从教会中独立出来的，以学习七艺和拉丁文或希腊文为主要内容的学校，在德国和法国称为 【 】 |
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认为学校绩效应以较少的资源投入，培养数量较多、质量较好的人才为标志的评价模式是 【 】 |
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以下不符合我国《教师法》中教师资格条件规定的是 【 】 |
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持社会本位的教育目的论的思想家是 【 】 |
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狭义的德育专指 【 】 |
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根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是 【 】 |
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西德教育家瓦•根舍因提出的教学模式是 【 】 |
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把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是 【 】 |
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学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已学过的知识运用于实践的教学方法是 【 】 |
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班主任工作的中心任务是 【 】 |
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在鼓励来访学生表达感受的同时，咨询者也要传达自己正在分担来访学生的感受，以使学生真切而深入地体会到被接纳和尊重。这种咨询方法称为 【 】 |
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一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度，这是指测验的 【 】 |
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《中华人民共和国教育法》颁布的时间是 【 】 |
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(緒 )首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的哲学家是 【 】 |
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(緒 )在世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学著作的是 【 】 |
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(10 )班主任工作的首要任务是 【 】 |
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(1 )义务教育的实施充分说明现代教育具有 【 】 |
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(8 )目前，我国普遍采用的教学组织形式是 【 】 |
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(9 )广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习。这种教学方法是 【 】 |
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(8 )最为经济和最为便利的直观教学手段是 【 】 |
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(4 )当前我国对教师实行的特定职业许可制度是 【 】 |
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(6 )美育的育德、促智和健体功能都属于美育的 【 】 |
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(2 )学校中某种固定化的活动程序和形式，称为 【 】 |
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(13 )我国教育法规的“母法”是 【 】 |
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(12 )将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是 【 】 |
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(11 )学校咨询与辅导中采用的发展性指导模式一般针对的对象是 【 】 |
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(7 )课程的一般结构包括 【 】 |
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(1 )古代学校产生于 【 】 |
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(緒 )提出"自然教育"思想的教育家是 【 】 |
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(緒 )明确提出"美德是否可教"问题的教育家是 【 】 |
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(1 )学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性的社会是【 】 |
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(2 )中国教育史上第一个正式颁布的现代学制是 【 】 |
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(2 )学校中的传统、仪式和规章，一般统称为 【 】 |
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(3 )"龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞"的观点属于 【 】 |
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(4 )以下不符合教师作为专业人员特定要求的是 【 】 |
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(5 )特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是【 】 |
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(5 )按照马克思主义的观点，教育是实现人的全面发展的 【 】 |
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(8 )目前在世界范围内，最普遍采用的教学组织形式是 【 】 |
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