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| 单选题 | 在决策过程中，要求节约人力、物力、财力和时间，同时还要注意决策的经济和社会效益，以使决策取得最大、最好的效果，这是教育决策的 （ ） | 查看答案 |
| 简答题 | 教育政策 | 查看答案 |
| 简答题 | 教育督导 | 查看答案 |
| 简答题 | 目标管理 | 查看答案 |
| 简答题 | 教育领导效益 | 查看答案 |
| 简答题 | 教育管理的特点有哪些？ | 查看答案 |
| 简答题 | 简述教育管理研究理论层次的发展趋势。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述教育财务行政的主要职能。 | 查看答案 |
| 简答题 | 什么是教师管理的绩效原则？绩效原则有何要求？ | 查看答案 |
| 简答题 | 简述学校管理执行环节的主要内容。 | 查看答案 |
| 简答题 | 教育领导效能评价的作用有哪些？ | 查看答案 |
| 简答题 | 结合实际谈谈如何提高教育行政信息沟通的有效性？ | 查看答案 |
| 简答题 | 你认为应该如何实现学校管理过程的优化？ | 查看答案 |
| 简答题 | 一件教育行政举报和申诉案中反映的公务员纪律问题 一封匿名检举信寄到某省监察厅。信中列举了某市教育局长A在自己儿子是应届高考生的情况下，仍担任该市高校招生委员会主任；高考后A局长在检查招生工作时，查看自己儿子的考试成绩档案；录取阶段A为自己儿子的录取问题写了“赶快解决算了”的条子；最后还亲自去××工程学院，找院长将其儿子录取入该院土木工程专业。省监察厅派人对上述事项进行调查，确认A“利用职权，严重违反高校招生纪律，使自己儿子非法进入高校”，给予记大过的行政处分，并通报了全省。 A局长看到通报后才知道自己受了处分，认为处分的依据、问题的性质和处分程序都有原则失误，立即提出了申诉。其理由是：①担任本届高考招生委员会主任是市长定的，且本人事先向市长作了有子女参加应届高考的说明；②在检查工作时，是市招生办公室负责人主动把他儿子的成绩档案给他翻阅，而非他主动要求查看的；③由于招生办为争取其儿子由第一志愿校录取而拖延了时间，A怕影响第二志愿校录取，才写了“赶快解决算了”的条子；④由于××工程学院违反教育部的规定，拒绝第二志愿学生，才去与院长交涉；⑤其儿子入该院土木工程专业学习，既符合录取分数线（全班30名学生中其儿子成绩居第12名），又是所填的第二志愿校，完全合理合法。申诉认为，监察厅调查有欠全面深入，又不与本人核实，因此，要求撤销该项处分决定，并在全省范围内恢复名誉，消除影响。省监察厅接到A局长的申诉后，再次派员复查，复查结果证明局长的申诉均属事实。 问题：本案例中，A局长、市招生办公室负责人、市长、省监察厅各有哪些违反公务员纪律和行政处分规定的行为？ |
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| 单选题 | 现代微电子技术、计算机技术、多媒体技术和全球网络技术将成为大学各学科教育的必修课，这体现了教育管理原则中的 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 行为科学提出人性假说理论，在管理中，对人的需要、对人性的看法以及采取的相应管理措施大致经历了四个阶段，这一理论提出者是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育法规最根本的本质特征是具有很强的 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 生源预测、师资预测等都可以看成是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 下列不属于教育预测程序的是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 如果不以事实为依据，不顾事物发展的规律，盲目追赶时髦，就会造成教育规划目标与实际脱节，这体现了教育规划的 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 学校内的管理机构与一定规范就构成了 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 国家对某一方面、某一层次的教育所作出的规范是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 我国高等教育今后工作的重点是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 西方唯功晋升制度的文官制度，这体现了教育人事行政的 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 具有充满了竞争和激励这一最大特点的国家公务员制度是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 目前已经确定我国六种法定的教育经费筹措渠道的法律是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 我国四级教育督导机构省（自治区、直辖市）一级设 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育督导准备阶段核心的准备工作是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 把学校管理目标划分为定性的目标、定量的目标所依据的标准是目标的 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 下列不属于学校目标管理过程的基本环节是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 制定科学、公正的评估标准，实行严格的岗位责任制，建立科学的考评制度，这些要求符合教师管理的 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 学校的中心工作是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 学校管理过程基本环节可划分为 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在学校管理过程中，中心环节是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育咨询的自由性是指 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 有效的教育决策的基础是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 要对涉及教育领导效率的各种汇报材料进行实事求是的分析，广泛深入调查，取得翔实可靠的材料，这符合教育领导效率评价的 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 有利于克服追求教育管理效果的片面性的一种全面评价方法是 （ ） | 查看答案 |
| 简答题 | 教育管理职能 | 查看答案 |
| 简答题 | 教育评价 | 查看答案 |
| 简答题 | 学校目标管理过程 | 查看答案 |
| 简答题 | 教育咨询 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述我国教育管理的基本方法。 | 查看答案 |
| 简答题 | 教育行政执法的内容和方式有哪些？ | 查看答案 |
| 简答题 | 我国当前学校管理体制改革有哪些要求？ | 查看答案 |
| 简答题 | 简述教育人事行政的原则。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述教育行政信息的作用。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述学校管理计划环节的含义和作用。 | 查看答案 |
| 简答题 | 学校教育体制、教育行政体制、学校管理体制改革有哪些要求？ | 查看答案 |