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| 单选题 | 公务员考核制度重点考核 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在教育经费的分配上，考虑国家财力和个人受益情况，实行国家财政拨款向____倾斜。 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 可以了解教育经费的使用是否科学、合理，收支科目和程序是否符合有关规定的教育财务行政基本制度是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育行政信息分为宏观的、中观的和微观的的依据是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育行政信息处理的正确程序是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是基础教育，重中之重为 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育督导分为宏观督导和微观督导依据的教育督导形式是督导的 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育评价的基本环节是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在学校管理过程中，起始环节是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 将检查划分为定期检查和不定期检查的依据是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 围绕国家、省市、地区制定教育发展的规划而进行的咨询属于 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 领导的“三技”指的是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 关于教育领导效能表述正确的是 （ ） | 查看答案 |
| 简答题 | 教育管理学 | 查看答案 |
| 简答题 | 教育规划 | 查看答案 |
| 简答题 | 教育财务行政 | 查看答案 |
| 简答题 | 学校管理过程的优化 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述教育管理的效益原理及其要求。 | 查看答案 |
| 简答题 | 教育管理方法具有哪些特点？ | 查看答案 |
| 简答题 | 简述教育法规的本质及其特征。 | 查看答案 |
| 简答题 | 什么是考核制度？考核的内容包括哪些？ | 查看答案 |
| 简答题 | 简述教师管理的原则。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述学校管理执行环节的含义和作用。 | 查看答案 |
| 简答题 | 试述教育行政执法的内容和方式有哪些。 | 查看答案 |
| 简答题 | 论述教育评价的基本功能。 | 查看答案 |
| 简答题 | 黄老师是某市高级中学高中部英语教师，她对学生十分严格，不允许学生在课堂有任何违反课堂纪律的言行。如果有学生不能按时完成作业，或者作业中有错误的话，黄老师会增加该学生的作业量，甚至放晚学后把学生留下来，让学生完成或者更正了作业才能回家。学生反映说，她的课是他们所有课中花时间最多的课，要背英语课文、听写单词、默写句子。还有做不完的家庭作业。所以，学校的师生经常看到黄老师不是在上课，就是在批改作业。有时候，为了弥补课本知识的不足，她经常查阅许多资料，下课铃响后还站在讲台上滔滔不绝地给学生继续讲课。她还经常利用自习课或音、体、美等课的时间给学生补课。每天，黄老师总是第一个到校，最后一个离校。期末考试结束，该年级黄老师任教班级的英语成绩比其他老师任教班级的英语成绩平均高出4分。所有这一切，校长都看在眼里，记在心里，他认为，黄老师抓教学管理有办法，是一位称职的好教师。在全校大会上，校长表扬了黄老师，称黄老师是位有责任心的好老师，希望全校教师都向黄老师学习。 问题： (1)在教学管理活动过程中，教师应当树立什么样的学生观？ (2)下课铃响后还站在讲台上给学生继续讲课，利用自习课和其他课的时间给学生上课，是教师有责任心的表现吗？为什么？ (3)如果你是校长，你如何客观、科学地管理教师的教学？ |
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| 单选题 | 如果从生产关系这一面及生产力与生产关系的发展变化考察教育管理的方法，它具有（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 1988年1月31日召开的全国高等教育工作会议上，对于深化高等教育改革，国家教委提出了高校可以开展有偿服务的问题，这属于教育管理方法中的 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 构成教育政策的三个要素是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育行政执法是以国家权力机关的执行机关为主体来实施的一种活动，这体现了其活动的（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 下列不属于教育预测分类的是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 能够集思广益，有可能利用不同教育领域专家的知识和经验，使得预测结论更加全面和准确的教育预测法是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育规划分为幼儿教育发展规划、初等教育发展规划、中等教育发展规划和高等教育发展规划的依据是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育行政机构与一定的规范相结合就构成了 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 体现国家的教育方针、教育政策和教育法规的教育规范是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在学制改革中，为加强基础教育，许多国家共同的做法是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 我国教育行政体制要处理的关系不包括 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 社会总在不断发展，教育行政职能也会有所变化，人和事的关系也必然要发生相应的改变，人员的群体结构要不断调整，这体现了教育人事行政的 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教育行政部门通过计划、审计、评估、监督等手段，将有限的教育经费科学合理使用，发挥最大效益，这体现了教育财务行政的 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 可以帮助行政部门检查预算执行结果，总结预算管理经验的教育财务行政基本制度是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 我国筹措教育经费的主要渠道是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在当前和今后一段时间内，常规督导的项目和主要内容叙述正确的是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 分析督导信息，恰当处理督导信息是教育督导过程的 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 学校工作的最终目标是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准指的是学校管理目标的（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 把学校管理目标划分为长期目标、中期目标和短期目标所依据的标准是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教师应该具有比较广博的知识，有扎实的基本功，“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，这种标准符合教师管理的 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 学校管理计划划分为整体计划和部门、个人计划的依据是 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 从管理职能的角度讲，处于计划和执行两个环节的联接点，也是执行阶段第一步工作的职能是 （ ） | 查看答案 |