题库
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A．个别教学制
B．班级授课制
C．分组教学制
D．设计教学法
E．复式教学
| 单选题 | 学生思想的提示以( )为基础。 | 查看答案 |
| 单选题 | 维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教师职业是促进个体（ ）的职业 | 查看答案 |
| 判断题 | 教师职业是一种软专业，谁都可以当教师。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 课程计划的中心是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 德育的途径有多种，其基本途径是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是( )。 | 查看答案 |
| 多选题 | 定型的教育组织形式包括了古代与近代的( )。 | 查看答案 |
| 多选题 | 班主任了解学生包括两个方面，即( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 学校作为个体发展的一种特殊环境，其内容要求及各种活动能否引起满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（ ）有极大的关系。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教师对学生的学习起( )作用。 | 查看答案 |
| 判断题 | 教学计划是编写科书和教师教学的主要依据。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 班会管理是以班主任为中心的管理。 ( ) | 查看答案 |
| 判断题 | 1986年4月六届人大审议通过了《教育法》。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有( )。 | 查看答案 |
| 判断题 | 教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 古代埃及设置最多的学校是( )。 | 查看答案 |
| 单选题 | 强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生的需要、实际水平之间的矛盾。（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 班会的类型有( )。 | 查看答案 |