题库
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A．学生能否自己发现问题
B．学生能否自己提出问题
C．有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题
D．有问题摆在学生面前
| 多选题 | 根据迁移的性质分类，迁移有（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。 （ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 概念是构建人类思维和行为的基石。 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 下列属于学生群体差异的是（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 判断一位教师编制的测验是否好的标准是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 将学习成功归因于自己的能力强不会提高学习的积极性。 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 智力的群体差异包括（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 随着年龄的增长，记忆方面较为明显的变化在记忆广度的增加。 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 正强化的方法包括（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教师评分的相对标准对应的评价方式是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 师生之间发生了冲突，教师应主动化解矛盾，这是由教师的哪一特点决定的?（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 以下属于学生间认知方式的差异是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 奥苏伯尔认为，随着学生年龄的增长，到小学高年级，（ ）开始占优势。 | 查看答案 |
| 多选题 | 卡玛拉经过训练，智力水平也只相当于一个普通婴儿的智力水平，为什么?（ ） | 查看答案 |