题库
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A．君臣、父子、兄弟
B．君臣、父子、夫妇
C．君臣、父子、朋友
D．父子、兄弟、夫妇
| 单选题 | 下列选项中，不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是 | 查看答案 |
| 单选题 | 20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的 | 查看答案 |
| 单选题 | 泰勒的课程编制原理主要强调 | 查看答案 |
| 单选题 | 发现并重视团体生活对个人道德思维方式深刻影响的德育模式是 | 查看答案 |
| 单选题 | 在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是 | 查看答案 |
| 单选题 | 赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是 | 查看答案 |
| 单选题 | 魏晋南北朝时期，南朝宋在学校制度方面的一大改革是分科设学，设立 | 查看答案 |
| 单选题 | 按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是 | 查看答案 |
| 单选题 | 在古希腊教育史上，首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是 | 查看答案 |
| 单选题 | 在公元前8世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中，教师被称为 | 查看答案 |
| 单选题 | 对于先秦儒家学者所概括出的五种人伦关系，董仲舒最为强调的三种是 | 查看答案 |
| 单选题 | 首先提出“教育的心理学化”主张的学者是 | 查看答案 |
| 单选题 | 人力资本理论认为，人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是 | 查看答案 |
| 单选题 | 下列术语中，含义不同于“认知结构”的是 | 查看答案 |
| 单选题 | 联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和 | 查看答案 |
| 单选题 | 1886年，日本明治政府颁布的《中学校令》中，将中学分为 | 查看答案 |
| 单选题 | 研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒之后，能准确再现20多个棋位，而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是 | 查看答案 |
| 单选题 | 19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是 | 查看答案 |
| 单选题 | 下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是 | 查看答案 |
| 单选题 | 下列选项中，不属于清末“百日维新”中的教育改革措施是 | 查看答案 |