题库
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A．教学机器
B．掌握教学法
C．先行组织者
D．CAI
| 判断题 | 感觉记忆，短时记忆，长时记忆有不同的神经机制。（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 信念具有不同于迷信的特征是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 按照需要的起源，可以分为（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 下列哪一种测验废弃了智龄的概念，只保留了智商的概念（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 在教学过程中，教师要善于协调学生的期望，要让期望过高的优秀生不断提高期望值，要让那些因失败而期望过低的学生适当提高期望值。（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 建构主义学习理论强调学习的（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 弗洛伊德是从人的（ ）来解释人的攻击性的。 | 查看答案 |
| 判断题 | 在对抗性态度的条件下，暗示往往无法实现。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 自我意识中作为主体的我并不能像作为客体的我那样被个体直接观察到。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 学习动力缺失的最主要表现是学习困难。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 压力感受具有主观性。（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 良好的复习策略是（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 人在形成了个性之后，就可以开始社会化过程了。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 程序教学是一种集体化的教学形式，采用认知主义原理设计。（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 印象形成有（ ）三种模式。 | 查看答案 |
| 多选题 | 中共中央在1998年的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》的文件中提出要对学生进行心理健康教育和指导是为了（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 按照所提出的问题的格式不同，调查可分为结构式调查和非结构式调查。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 学习的联结论强调学习的实质在于形成刺激与反应的联结。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 乐趣是兴趣发展的高级水平，它是在有趣的基础上逐步定向而形成起来的。其特点是：积极自觉，持续时间长，甚至终身不变。（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 社会认知的要素有（ ）。 | 查看答案 |