单选题 |
智力三维结构模型的提出者是( )。 |
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判断题 |
问题解决过程需要不断扩大问题空间,最终过渡到目标状态。( ) |
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判断题 |
个体间的差异性决定了个体社会化是个别的。( ) |
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判断题 |
在威特金的类型论中,认为场依存性的人独立性差,并且容易受暗示。( ) |
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多选题 |
桑代克总结出了几条主要的学习规律,即( )。 |
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判断题 |
人在形成了个性之后,就可以开始社会化过程了。( ) |
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单选题 |
二十世纪三十年代,为了应付美国师资缺乏状况,心理学家斯金纳设计帮助学生学习的工具是( )。 |
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判断题 |
教学过程中,学生的情感的准备状态是影响学生学习的重要变量。( ) |
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判断题 |
弗洛伊德人格学中的自我是属于潜意识领域的。( ) |
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判断题 |
伦吉尔曼发现当有他人在场时,个体表现得更好,即称为旁观者效应。( ) |
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判断题 |
桑代克提出的准备律是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。( ) |
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判断题 |
教师在不同的专业成长期会面临不同的问题。( ) |
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多选题 |
佛勒将教师专业发展划分为( ) |
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判断题 |
感觉记忆,短时记忆,长时记忆有不同的神经机制。( ) |
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单选题 |
中国古人认为情绪情感影响身体,怒伤( )。 |
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判断题 |
人通过遗传获得许多的与生俱来的本领。( ) |
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判断题 |
新教师职初的前五年对于教师专业发展非常重要。( ) |
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多选题 |
影响人际吸引的因素主要有( )。 |
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单选题 |
迈克卡等人把学习策略分为三大部分,即认知策略、资源管理策略和( )。 |
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判断题 |
皮亚杰的认知发展理论纯粹是思辩性的,没有任何实验基础。( ) |
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