| 单选题 |
2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（ ）。 |
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规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（ ）。 |
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“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（ ）。 |
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| 单选题 |
促进幼儿全面发展的首要条件是（ ）。 |
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| 单选题 |
“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（ ） 。 |
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| 单选题 |
根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?（ ） |
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| 单选题 |
教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（ ）。 |
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| 单选题 |
对儿童身心影响最大的家庭因素是（ ）。 |
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| 单选题 |
对幼儿园幼儿活动的正确理解是（ ）。 |
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幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）教育原则。 |
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在幼儿教师的专业素质中， （ ）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。 |
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（ ）是目前我国家园工作中最常用的一种形式。 |
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| 判断题 |
世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。 |
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幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。 |
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| 判断题 |
在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。 |
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| 判断题 |
幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。 |
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| 判断题 |
幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。 |
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| 判断题 |
幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。 |
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| 判断题 |
教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。 |
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| 判断题 |
尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。 |
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| 判断题 |
幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。 |
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| 单选题 |
在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（ ）。 |
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| 单选题 |
建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（ ）。 |
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1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（ ）。 |
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| 单选题 |
美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（ ）。 |
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| 单选题 |
"染于苍则苍，染于黄则黄。”这原来说明（ ）对人的成长和发展的影响是巨大的？ |
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在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（ ）起着决定性的作用 |
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| 单选题 |
蒙台梭利教育原理是以（ ）为出发点的。 |
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直接决定托幼机构教育质量好坏的是（ ）。 |
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在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（ ）。 |
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从狭义上理解，幼儿园环境是指（ ）。 |
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成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（ ）。 |
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在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中， “培养儿童活泼开朗的性格”属于（ ）目标的范畴。 |
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对幼儿园幼儿活动的正确理解是（ ）。 |
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| 单选题 |
我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于（ ）小时。 |
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美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童人学后学业成败很大程度上取决于（ ）。 |
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| 判断题 |
教育是指学校教育。 |
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幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。 |
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游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。 |
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| 判断题 |
幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。 |
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幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。 |
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| 判断题 |
教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。 |
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幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。 |
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为了保证游戏对幼儿的教育作用．教师应该树立指导游戏的权威。 |
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| 判断题 |
在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。 |
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推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。 |
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提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ） |
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“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（ ） |
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学校的中心工作是（ ） |
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| 单选题 |
“活到老学到老”是现代教育（ ）特点的要求。 |
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