题库
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A．教育规律
B．教育价值
C．教育现象
D．教育问题
| 单选题 | 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | “除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | “活到老学到老”是现代教育（ ）特点的要求。 | 查看答案 |
| 多选题 | 聘任教师的形式有（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教学活动的本质是（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 参观教学法可分为（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 学校文化的内容有（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（ ）在课程中地位的重视。 | 查看答案 |
| 单选题 | 把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 现代教育的特征主要有（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 学校管理的目标和尺度是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 班级组织机构微观建制的形式有（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | （ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 | 查看答案 |
| 多选题 | 教育目的的功能有（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。 | 查看答案 |