| 单选题 |
美育作为一门独立学科正式确立标志的著作是（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
把美育目标的实现称为“消融渣滓”的是（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
强调小说具有熏、浸、刺、提“四种美育”功能的是（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
西方美学史上，提出“寓教于乐”原则的是（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
美学的哲学基础应是马克思主义的（ ） |
查看答案 |
| 多选题 |
下列美学家中，属于经验主义一派的有（ ） |
查看答案 |
| 多选题 |
“有意味的形式说”的主要缺陷包括（ ） |
查看答案 |
| 多选题 |
以下属于西方画论话语的有（ ） |
查看答案 |
| 多选题 |
美学的研究对象应当包括（ ） |
查看答案 |
| 多选题 |
喜剧的次级形态有（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
陶渊明《饮酒》(其五)中的诗句“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”反映的是主体对客体的( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
人生境界的特点在于个体内在性和( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
诺贝尔物理学奖获得者杨振宁在《美与物理学》中提到的“美”指的是( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
意大利美学家克罗齐认为艺术即( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
在艺术作品的诸层次中，直接指示、负载着意象世界的是( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
各种艺术功能的实现必须通过( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
以下不属于原始审美活动的是( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
审美活动应当排除( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
席勒认为人的游戏冲动产生于( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
普列汉诺夫认为，审美得以在劳动基础上产生的中介性因素是( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
审美经验把握和表现超验世界的主要方式是( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
提出“反思判断力”这一概念的美学家是( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
艺术存在论研究的是( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
艺术创造的核心是意象的( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
不属于天才的艺术创造力的是( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
审美形态的二重性主要是指( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
作为一种审美范畴，优美表征着人在实践活动中所达到的( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
提出“游于艺”的中国古代思想家是( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
中国书法艺术所产生的意象类型主要是( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
悲剧的美育效果主要在于( ) |
查看答案 |
| 多选题 |
审美经验的产生所依赖的主客体条件是( ) |
查看答案 |
| 多选题 |
审美经验的三个阶段是( ) |
查看答案 |
| 多选题 |
影响接受者“期待视野”的因素有( ) |
查看答案 |
| 多选题 |
审美形态的历史性，主要表现在( ) |
查看答案 |
| 多选题 |
关于美育功能的说法不准确的有( ) |
查看答案 |
| 单选题 |
《实验美学》的作者是（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
实践是人的最基本的（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
审美需求是人的一种（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
客观事物转化为审美对象的基本条件是（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
认为审美发生于游戏的学者中最具有代表性的是（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
人的审美意识觉醒的重要标志是（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
所谓审美形态的生成性是指其（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
下列哪首乐曲最能使人产生崇高感？（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
将喜剧的根源归结为两种社会力量冲突的学者是（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
审美经验是（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
审美欣赏中的反馈调节多数是在（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
表现现实世界所没有的、所应有的、不可能有的东西是艺术意象的（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
增长见识、开阔眼界，是艺术的（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
所谓“得意而忘象，得象而忘言”是艺术接受中的（ ） |
查看答案 |
| 单选题 |
艺术天才的形成是（ ） |
查看答案 |
题库