题库
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A．内在强化
B．负强化
C．替代强化
D．无意强化
| 多选题 | 教育培养学生的主体性的措施有（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 下列属于元认知的实例是（ ）｡ | 查看答案 |
| 多选题 | 实用主义教育学的主要观点是（ ）｡ | 查看答案 |
| 多选题 | 培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作,班主任应做到（ ）｡ | 查看答案 |
| 多选题 | 性别角色的发展在以下哪些方面产生差异?（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）｡ | 查看答案 |
| 多选题 | 布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”,即（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | （ ）的学生平时易受暗示,屈从于权威,按照他人的意见办事,不善于适应紧急情况｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 知识的急速增长要求人们学会学习,（ ）比知识教育更重要,方法教育比结论教育更重要｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 下列哪一项不属于社会教育的途径?（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 2001年,教育部印发了（ ）的通知｡在世纪之交,我国大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系､机构､内容,构建符合素质要求的新的基础教育课程体系｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 与一般身体锻炼相比,学校体育更具有（ ）｡ | 查看答案 |
| 多选题 | 学校教育中的核心因素有（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | “儿童中心主义”教育理论,违背了（ ）｡ | 查看答案 |
| 多选题 | 理解学习策略的定义时应该注意以下几点（ ）｡ | 查看答案 |
| 多选题 | 分配学生座位时,教师应关注的因素有（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 学生只是在空间和时间上结成群体,但成员间尚无活动的目的和内容的群体是（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 否定教育在培养目标､办学形式､管理模式､教学内容､评价标准等方面的单一性和统一性,体现了二战后教育改革和发展呈现以下哪个特点?（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 《学记》反对死记硬背,主张启发式教学,其中主张的开导学生但不要牵着学生走是（ ）｡ | 查看答案 |
| 单选题 | 小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机表现为（ ）｡ | 查看答案 |